宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——禹州市第四实验学校小学部第二轮赛课活动纪实

天天向上

为进一步将基于课程标准的教学评一致性推向深入，不断推进教师研究教材、研究课堂的热情，禹州市第四实验学校小学部按照中共禹州市第四实验学校党支部和校委会的工作安排，如期启动第二轮赛课活动，本次活动时间为5月10日—28日，为时三周，旨在以达到赛促研，以赛促教的目的。 语文组 　　刘丽远老师的课内容丰富有趣。教师循循善诱，让学生学习起来毫不费力，她的课堂有“创意”和“创新”，能活用教材，创设学生喜欢的教学情境，效果非常好，完美的呈现了小猴子下山的经过。　　郭亚芳老师的课十分生动有趣，她善于创设情景，让孩子们跟随小猴子来了一趟愉快的旅行，寓教于乐，学生在快乐中收获了做人的道理。她语言风趣幽默，板书设计优美，教态自然大方，整节课不论老师，还是学生，都深深沉浸其中。 郭甜甜老师这节课依旧是那么生动活泼，多种形式的朗读让学生感知文本；上台表演、借助实物理解小猴子动作让学生理解文本；小儿歌、看图猜动作、小剧场让学生感悟文本。教学过程层层递进，环环相扣，将“寓教于乐”贯穿于整节课堂。 侯冰老师亦师亦友亦孩童！她执教的童话故事《小猴子下山》，配上动作的范读是授课的一大亮点；温和的笑容，亲和力十足；给动画配音更是把朗读指导推向高潮。知识性与趣味性并存的“和悦课堂”，深受孩子们的喜欢。 牛亚琦老师抓住故事特点，通过生动的语言、形象的动作和精美的课件的展示，把学生愉快的带入故事创设的情境中，学生积极地融入文章中，充当其中的角色，能自主的读、说、演。充分体现了低学段语文教学声情并茂的特点。 　　李静老师课堂上配合视频创设情境，并利用肢体动作将学生们带入“太空”，与孩子们一起感受太空生活的乐趣。整个课堂，激情四溢、童真有趣，伴随着欢声笑语，激发了学生遨游太空、探索宇宙的兴趣。 张航老师教态大方、温柔，课堂上结合视频、联系生活实际，带领孩子们共同体会太空生活的乐趣。整个课堂循序渐进，注重孩子们价值观的树立，激发了学生探索宇宙的兴趣，培养了学生对祖国的热爱。 宋婷婷老师课堂语言浅显生动，充分利用孩子们的好奇心，引导他们通过图片、视频和多形式朗读，感受了太空生活的新奇和有趣，并运用多种鼓励性语言及时进行评价，有效激发了学生学习的积极性。 杨梦梦老师在上课伊始就以一件太空趣事吸引了孩子们的眼球，接着准确把握学习目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征出发，精心设计教学过程；通过新颖的学习方法，引导学生自主学习，真正的体现了以生为本。 　　李改会老师语言幽默风趣，不断鼓励学生，充分发挥学生的主体性，使孩子们在和谐轻松的氛围中学习，充分践行了“和悦课堂”的要求，推进了知识的掌握，达到了良好的教学效果。别出心裁的板书设计让在场老师为之点赞！ 解奕聪老师的课娓娓道来，给学生以平静而实在感，注重方法指导，给学生以方向感；面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，引导学生用自己的语言阐明观点，师生民主，平等，和谐又愉快！ 李倩老师的整堂课思路清晰，环节紧凑，善于调动学生的学习积极性。在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在小组合作中学习提升，课堂效果极好。 苏琼老师一贯台风稳健，教态自然。她的课朴实扎实，训练点明显，适度拓展，学以致用。她观察细微，合理利用生成资源，让孩子们上台多表达、多锻炼，做课堂上的主人！深厚的教学功底使她对课堂的驾驭举重若轻，学生们学得轻松愉快，教师们听得舒服自然。 数学组 郑小双老师的这节课用欢快的音乐律动进入，让孩子们炎炎夏日的疲倦感一扫而空，并用小讲师带动学生的积极性。整节课气氛活跃，重难点突出，充分激发了学生对数学的兴趣。 宋孟亚老师教态自然大方，语言简洁凝练，整节课沉稳而不失灵动。同学们独特的见解、宋老师精湛的课堂技巧和较高的数学素养，这些无不显示出师生间的默契与宋老师课堂的驾驭能力！ 李艳丛老师教学方法灵活、生动，课堂节奏张弛有度，那亲切的言语，甜甜的笑容创设了和悦的课堂氛围，恰到好处的点拨使同学们茅塞顿开。 潘英佳老师的课以剪五角星引入新课，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。层层深入，引导学生探究小括号的作用。整节课教师的条理非常清晰，逻辑性强；学生参与度高，学习效果很好。 在刘豪鸽老师满满的热情下孩子们开心的学习着新知识，游戏大闯关、开小火车同学们积极的参与进来，在欢乐愉悦和谐的氛围里所学知识充分得到吸收。 　　王海燕老师的课教学设计思路清晰，逻辑性强，知识点由浅入深，难度层层递进。课堂中创设情景，引发学生思考，发挥学生主体地位。细节上注重强调做题步骤，找关键词，从而培养学生解决问题的能力。 白甜甜老师以视频导入，“请你猜一猜我校小学部人数”，切身相关的问题激起了学生极大的兴趣。自由发言到小组讨论，数一数到拨一拨，往后数到往前拨，有条有理层层递进，在活跃的氛围中认识了1000以内的数。 李莎老师以学生升旗为例导入本节课，贴合生活实际，引起学生的兴趣。从一到十，再到百，再引入千，由简到难，有层次的进行新知。在新知中，让学生动手拨一拨，圈一圈，既锻炼了学生的动手能力，又深入理解本节课知识，真正做到了学与练相结合。 张菲菲老师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，自主学习，小组交流讨论，上台操作展示等形式，师生配合默契，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。 　　王若冰老师的课以复习整数加减法计算导入，通过出示学生超市购物图片，贴合生活实际，激发学生学习兴趣，让学生自主探索，学思结合，精讲多练，效果非常好！ 郭桂娟老师的课通过渗透转换思想，利用已有知识基础将小数加减法转化为整数加减法，学生更容易理解。整堂课对于细节的把控非常到位，思路清晰，善于“变着花样”表扬学生，在师生互动，生生互动方面更为突出，课堂气氛愉悦舒服，学生敢于发表自己的观点，提出自己的疑惑，课堂效果非常好！ 赵艳娟老师的课以“抢红包”引入了课题，新颖有趣，激发了学生的学习兴趣。通过整数计算迁移到小数计算，引导学生提问，展开答疑，生生互动性强。展开小组讨论，课堂气氛强，学生的参与度高。 　　李远远老师课堂学习目标明确，教学步骤清晰，重难点把握准确，注重小组合作，情境表演、练习巩固等环节的设计，让学生在学中乐，在乐中学，课堂气氛轻松活泼。 最美参与者 　　听课的老师们时而低头记录，时而面带笑容，沉浸在一节节精彩纷呈的课堂之中。 　　学生们在课堂中时而激烈讨论，发表自己见解；时而举手发言，勇敢展现自己；时而上台表演，以另一种方式表达自己的想法。 评课活动 　　教学相长，互评互促。每一堂课结束后，教师们都会针对课堂教学进行点评，既肯定课堂的闪光点，也指出存在的问题。教师们也在交流、互动中获得了新的成长。 　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，每一节精彩课堂的展示都不是一蹴而就的。通过赛课活动，禹州市第四实验学校的教师们在一次次的打磨锤炼中，不断发现新路径，找到源头活水，也在一次次的反思与沉淀中，和悦课堂的打造也日臻完善，走向成熟。 图片：教导处编辑：李倩审核：王晓帅