<p class="ql-block">毕业论文选题的基本原则、思维方法和基本路径</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（今晚应邀作第二场座谈）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小李李</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 首先要说明的是学生的论文选题，特别是毕业论文的选题有专业限制，大家要根据自己的专业，在所学专业范围内选题。然后参考以下原则、方法和途径。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、选题的基本原则</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、选题要小：“小处入手 大处着眼”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">选题应该谨慎。不可追求高大上。而是要从细微的概念入手。</p><p class="ql-block">寻找自己在概念上把握得住，资料能够收集齐全，参考文献能够查阅足够，访谈和调查方便的选题。</p><p class="ql-block">那么多小算小？打个比喻，合适的选题就像文玩人手里玩把握件，两个核桃，一只手可以牢牢握住。如果是芝麻一样大的文玩，手抓不住；如果是西瓜一样的文玩，手抱不动。</p><p class="ql-block">学生选毕业论文的题，一定要防止题目过大，要学会收缩，要不断给自己增加限定。事实上，当问题限缩得足够小以后，你怎么论，怎么引申都会很轻松。</p><p class="ql-block">如果一开始就是大题目，一是容易滑入假大空，资料难搜。二是你没有能力驾驭，你写着难受。三是一般大题目多没有运用价值，读者读着难看。</p><p class="ql-block">选题的路径是你首先确立你选你自己所学专业哪个学科的题目，再确定具体选择哪个方向的题目。然后从你选择的方向上选择尽量小的题目，所谓“小”不仅仅指题目涉及的研究对象的范围小，还指研究问题的切入点小，尽量地将问题缩小到你可以把握的范围。</p><p class="ql-block">选好了题后，再学会来“小题大做”。</p><p class="ql-block">尽量做到小中见“大”，小中见“大”,就是你写论文时学术视野是广大开阔的，你写论文调动的知识是丰富多样的，你写论文的方法是综合了你全部的专业知识的，你在论文写作中能从小切点的问题讲出有普遍性的大道理。从个案中去寻找普遍性，寻求一般性结论， </p><p class="ql-block">“以小见大”要求你的眼界宽广，要求你了解并理解本学科的前沿研究方向，把握本学科的核心问题核心概念，从小案例中寻求大问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、选题要明：“想明白再写”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">对于你所写的题目，你自己要确实想明白以下几个内容：</p><p class="ql-block">一是自己要想清楚自己所写的题目中涉及的基本概念、基本规律、基本方法。你论文涉及的研究对象，你有足够的了解吗？</p><p class="ql-block">许多学生论文的文字上的大话空话，不知所云，究其原因是对论文涉及的以上方面，心中不明白，头脑是一团浆糊，就开始来做论文了。</p><p class="ql-block">二是想清楚你选的题目值不值得写？题目是不是陈词滥调，有无研究价值，是不是能有一些新的见解，你写的内容是不是已经是教科书上的常识性内容等。</p><p class="ql-block">第三个问题是想清楚你自己能不能写？</p><p class="ql-block">想清楚你有没有资格来写这个题目，想写和能写是两码事，研究和写作是两码事。要作为论文写作一个问题，总要对于这个问题有相对清楚的了解。你感兴趣也有意义但里搞不明白的问题也要放弃，自己都弄不明白的很难弄懂的东西，最好不要去弄，最好是写自己感兴趣且能明白无误理解的问题。</p><p class="ql-block">如果你对这个问题长期抱有兴趣，一直有所追踪有所积累，有较多的思考，那么就可以驾轻就熟，得心应手。</p><p class="ql-block">那么如何做到想明白再写？</p><p class="ql-block">要“想明白再写”，就要在选题阶段多投入一点时间查阅资料、调查研究、实验实践。</p><p class="ql-block">选题阶段花的时间越多，思考的越充分明白，后面就越少走弯路，越快做出成果。反过来，如果对一个题目还没有概念，就先不要下笔。</p><p class="ql-block">一是要能够静下心来，多查资料，多看专业书。</p><p class="ql-block">选题之前，要多做文献检索，尽量搜集和查阅已有的研究。做好文献检索，特别是电子资源检索，应该是选题之前的必备功课。</p><p class="ql-block">一个学生，只有对自己研究和以往成果的关系有了初步明白的把握之后，才去找指导老师，征求他们的选题意见。不要在自己什么都没有明白的时候，就指望老师给一个题目。实际上，由于老师也不会在所有问题上都有过深入研究，没有学生自己在选题前的资源检索和研究准备，老师也很难给出有针对性的意见。</p><p class="ql-block">二在写作一个题目前，先下些功夫，对自己的研究对象做初步的调查、实验等研究，获得一手资料和现场体验。</p><p class="ql-block">有了调查和实践经验，再边思考边读书，对问题有了比较明白的认识，题目也就可以定下来了。</p><p class="ql-block"> 没有在之前进行足够的文献阅读和调查，是很多学生论文在开题乃至答辩时才发现自己选错了题目的重要原因。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、选题要新：寻找“处女地”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学生写论文千万别碰前人已经研究过的老题目。不耕熟地不挤热点不说老话，应该是一个初学者论文选题的基本原则。</p><p class="ql-block">要寻找“处女地”。学习要学习旧的，研究要研究新的。</p><p class="ql-block">“新”，既可以是新材料、新问题，也可以是新方法、新视角。其中，提出新问题最难，运用新方法和新视角次之，而新材料是我们绝大多数同学都能够也应该做到的。最好是有新问题。退而求其次，是提出新观点，也就是给老问题以新的回答。或者是引入新方法，给老问题乃至旧结论以新的论证。有“新材料”也很不错。</p><p class="ql-block">新的选题可以分为三种：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一是开拓性的题目，前人没有写过的。因此，这样的选题可能较为冒险，失败的几率会大一些。当然如果成功了，成就也较大，甚至会填补某一个学术领域或者问题的空白。开拓性选题的特点是资料较少，发挥的余地较大。即使只是做了一些基础性的工作，也会取得一定的成果。所以，对这种开拓性的选题来说，资料收集是十分重要的，只有收集到他人所未能收集到的资料，才可以尝试进行写作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二是推进性的选题，前人已经研究得较为充分，需要在此基础上进一步推进。这种题目的好处是资料较多，因为前人在研究过程中已经积累了大量资料，为写作提供了便利，具有较好的写作基础。但这种题目的困难在于创新，因为前人已经进行了大量的研究，甚至论题已经枯竭，也就是该说的话都说光了，无话可说了，所以写作会有较大的困难。对于这种题目必须要调整思路，另辟蹊径，别出心裁，如此才有可能推陈出新。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三是推陈出新的题目。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总之，在确定选题的时候，首先要进行评估，不同的选题可能有不同的特点，要根据这些特点最终确定选题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（2021/05/25日草记）</p>