<div style="text-align: center;">百年讴歌新时代，不忘来时路。</div><div style="text-align: center;">共同谱写新篇章，铸就教育梦。</div> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>【期待篇】</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">众里千寻他，举首杏坛处</p> <p class="ql-block"> 孟夏徐徐来，吾以亟亟待。一位在教育界工作了50多年，秉承着“有教无类，天顺人和”教育主张，教育风格“幽默而不轻佻，扎实而不呆板”的先生踏尘而来，与我们相遇在榴花盛开的季节。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>【求知&交流篇】</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">清音入耳如洪钟，春雨共语恨见晚</p> <p class="ql-block"> 众所周知，进行课题研究是一个“曲径通幽”的成长过程，充满艰辛与茫然。源头活水良渠引，研修积淀正当时。在中国特色社会主义新时代背景下，基础教育教学成果形成要顺势而行。王老师通过“三要点、五原则、七问、八研、九注意”向我们阐述了基础教育课题研究及教学成果凝练的方向和策略。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">入林深处迷雾浓，不知而行遇佳音。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">智言慧语赠门管，亟亟与师共享之。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>【顿悟篇】</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">操千曲后晓声，观千剑后识器</p> <p class="ql-block"> 古有豁然传灯录，今有安州春雨悟。吾众操乐千千曲，丝竹管弦自通之。师者之师润于声，沃土孕育参天树。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>【格局&使命篇】</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">定格合局浸胸怀，使命担当润心田</p> <p class="ql-block"> 站在大师肩膀上远眺，站在自己肩膀上攀升，站在集体肩膀上飞翔。立在三尺讲坛前耕耘，坐在一方案台前蓄墨，行在芸芸师者中引路。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>【升华篇】</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">心中有教研，眉眼显河山</p> <p class="ql-block"> 钦州市小学培训者在基础教育的热土上，心里有泉，眼里有光，手中有剑，脸上有笑！教学研究的 “活水”需要研修课题的 “良渠”，我们将在专家的真知灼见中明晰前行的方向，不负为师初心，努力做到“学有所思，思有所悟，悟有所得，得有所用”！</p> <p class="ql-block">文字编辑：邓蔚邦 李丽丽 杨富慧</p><p class="ql-block">素材提供：林 丽 黄明芬 陈小红</p><p class="ql-block"> 钟 梅 潘 玲 朱丽坤</p><p class="ql-block">音乐提供：邱小英 覃 雁</p><p class="ql-block"> 刘昭嫔 何海艳</p><p class="ql-block">校 对：邓蔚邦 朱华玲</p><p class="ql-block">审 核：宁凤荣 方业斌 吴邦永</p>