<p class="ql-block ql-indent-1">在中班第一学期的数学活动中，我们的小朋友们已经掌握了ABAB、AABB、·····的规律顺序，今天我们的数学活动“排出花边顺序”也跟这个规律有关系哦！主要是让我们的小朋友们在活动中学习接续ABB、AAB、ABC、…等不同形式，并在操作中说出排列的规律，同时也让孩子们初步尝试自己设计排列规律，学会利用各种图形的排列顺序知道如何制作花边边框。</p> <p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1、请家长引导幼儿识别、扩展ABBABBABB、ABCABCABC模式。</p><p class="ql-block">2、请家长鼓励幼儿初步尝试创造模式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">1、操作卡；</p><p class="ql-block">2、彩色纸(比照片大一圈)，幼儿照片一张；</p><p class="ql-block">3、彩色笔。</p> <p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">一、今天我们一起来玩排列游戏，首先我们来看一段视频。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家长引导幼儿说出以下图片的排列顺序和模式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">排列顺序:黄蓝黄蓝黄蓝</p><p class="ql-block"> 西瓜葡萄西瓜葡萄西瓜葡萄</p><p class="ql-block"> 排列模式:ABABAB</p> <p class="ql-block">二、家长引导幼儿观察图片上两个花边的模式，将其补充完整。</p><p class="ql-block">任务一:左边的花边上有哪些图案？它们的排列模式是什么？</p><p class="ql-block">(星星、圆点、圆点，星星、圆点、圆点，星星、圆点、圆点)</p> <p class="ql-block">任务二:右边的花边上有哪些图案？它们的排列模式是什么？</p><p class="ql-block">(花朵、爱心、星星，花朵、爱心、星星，花朵、爱心、星星)</p> <p class="ql-block">三、家长引导幼儿尝试创造模式。</p><p class="ql-block">任务一:在彩色纸中间贴上照片，画出有模式的图案。</p><p class="ql-block">任务二:幼儿完成后，介绍自己的创造模式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过“排花边”的游戏，让幼儿用不同图形进行排列，主动探究，并了解到花边有不同的排列规律，既锻炼了孩子的动手和创新能力，又使他们在不经意中意识到图形的变化和规律，拓宽了他们的思维能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来又到亲子游戏时间啦！今天我们来学习一个七步洗手法，在家里的小朋友们，快和你们的爸爸妈妈们学一学吧！😋😋</p>