关注心理健康，共筑阳光心态一一峄城区实验小学健康教育月活动纪实

且柔且可心

小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任，恰值5月25日是心理健康日，为此峄城区实验小学开展了以＂关注心理健康，共筑阳光心态＂为主题的形式多样的心理健康教育活动。 　　德育处配合心理健康教育活动的开展，各班级召开心理教育主题班会。 　　此次的活动的目的是让同学们在参与发现和追问的过程中，对生命能有进一步的理解，珍惜自己的人生，珍惜周围的种种，有一个积极向上的人生态度。为了让大家了解更多的心理健康知识，提高自我保护意识，此次活动针对全校师生进行了心理健康知识宣传。 学校在不同年级举行了不同活动，一年级童声大合唱，唱出心中的快乐。 　　二年级我们一起玩游戏，玩出花样，玩出友情。 　　三年级我手书我心，写出我心里最想说的话。学生围绕学习和生活中实际的心理小困惑、小矛盾、小情绪开始自由创作，在美术老师的指导下，开启一段心灵放飞的旅程。 　　四年级团体辅导，有朋友不寂寞。通过这次活动，学生们掌握了一定的心理健康知识，增强了心理健康意识，提高了自我调节能力。我们关注的，不只是孩子的学习，而是鲜活的生命和健全的身心，希望孩子们在以后的学习生活中能够更加健康快乐的成长！ 　　五年级开展“心理知识助我成长”主题手抄报及知识竞赛活动。学生在老师的带领下收集、整理，学习与自我成长相关的心理健康知识，并结合自己的学习、生活中的小故事，完成手抄报和知识竞赛。 　　六年级心理健康知识讲座、心理辅导活动课。 　　通过本月的主题活动，增强了同学们对心理健康的重视，并在一定程度上引发同学们对生命的更深刻思考。在今后的学习生活中，我们将指导学生能够积极关注身边同学的状态，并借此契机推选出班级心理健康委员，能够及时发现有问题的学生并主动协助心理老师进行干预和帮助。我们期待同学们能不断提高学生的心理健康意识，更重要的是发现生活中的美好。每一个人对生命都有着不同的理解，相信各位同学在活动中所展现的“生命”都会是令人感动和深刻的。 　　学校心理咨询室心理健康教育工作做好高年级易感学生排查工作，并做到建档辅导记录学生的心理变化。 　　学校有心理健康教育中心团队老师7人，有4人持有国家三级心理咨询师证书。 　　心理咨询老师为学生们进行心理辅导。 　　绘画疗法检测学生的当前心理状况和压力程度。 　　我们学校的心理咨询室，心灵宁静放松的家园。