<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">小朋友入小学时的变化</b></p><p class="ql-block">从幼儿园进入小学，孩子一般会面临六大变化：</p><p class="ql-block">◆ <span style="color: rgb(255, 138, 0);">学习内容</span>：从具体生活走向抽象内容。</p><p class="ql-block">◆ <span style="color: rgb(255, 138, 0);">师生关系</span>：从侧重保教走向侧重教育。</p><p class="ql-block">◆ <span style="color: rgb(255, 138, 0);">学习方式</span>：从游戏为主的活动走向以符号为媒介的学习。</p><p class="ql-block">◆ <span style="color: rgb(255, 138, 0);">生活作息</span>：从时间宽松走向相对紧凑。</p><p class="ql-block">◆ <span style="color: rgb(255, 138, 0);">社会期待</span>：从基本没有压力的“小朋友”走向承载了家庭更多期望的“小学生”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">孩子面临的问题</b></p><p class="ql-block">主要体现为：</p><p class="ql-block">◆上课坐不住、做事情磨蹭、不愿上学</p><p class="ql-block">◆孩子身体疲惫、食欲不振、心理状态差</p><p class="ql-block">◆自卑、厌学、孤僻、不爱与人交流</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">家长存在的误区</b></p><p class="ql-block">◆过多地关注孩子知识技能的培养，而忽略行为习惯的培养。</p><p class="ql-block">◆很多家长会急于送孩子去学前班学习而忽略孩子的心理变化，未养成良好的生活作息规律。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">正确的培养方向</b></p><p class="ql-block">【01】<span style="color: rgb(57, 181, 74);">生活习惯的培养</span></p><p class="ql-block">在幼儿园的一日生活中我们注重生活技能的培养。比如擦桌子、系鞋带、吃饭、穿衣服、整理自己的物品等等，这些看似简单的生活习惯，让孩子在离开幼儿园妈妈的怀抱后，依然能够照顾好自己，并投入快乐的小学生活。</p><p class="ql-block">【02】<span style="color: rgb(57, 181, 74);">学习能力的培养</span></p><p class="ql-block">我们采用游戏化的课堂教学，不知不觉间孩子养成了正确的坐姿、良好的倾听习惯和独立思考的能力。让孩子知道如何准确表达自己，努力养成爱阅读的好习惯，这些都是良好学习方法的小习惯，却是为孩子今后漫长的学习之路打下了一个良好的开端。</p><p class="ql-block">【03】<span style="color: rgb(57, 181, 74);">交往能力的培养</span></p><p class="ql-block">在每天的一日生活里，为孩子营造了一个良好的人际交往氛围，让孩子们在这里收获友谊、学会与人相处。于是在这个小世界里，孩子点亮了团队合作、互相帮助等技能。为今后的人生起航扬起自信的小风帆。</p><p class="ql-block">【04】<span style="color: rgb(57, 181, 74);">责任意识的培养</span></p><p class="ql-block">幼儿园的生活里总有一套规则指导孩子的行为。在这个开放的环境里，老师会教导孩子学会自我控制并不断调整自己的行为，具备了初步的责任感意识。这种对自己负责的态度，不仅纠正了孩子的行为习惯，对将来进入社会也大有帮助。</p><p class="ql-block">【05】<span style="color: rgb(57, 181, 74);">动手能力的培养</span></p><p class="ql-block">幼儿园为孩子提供了充满自由的空间。在这片天空里，孩子们动手创造一切可能。让孩子的小肌肉得到锻炼，也保护了他们天马行空的想象力。当孩子开始动手做手工时，孩子们收获劳动喜悦的同时也培养了孩子的创造能力，未来他们的人生才会更加精彩。</p><p class="ql-block">【06】<span style="color: rgb(57, 181, 74);">艺术欣赏的养成</span></p><p class="ql-block">幼儿园的生活贯穿着音乐、美术、舞蹈、手工。孩子在这些艺术活动中感受艺术，欣赏美。学习艺术，创造美。在这样的氛围中，孩子学会了表现美的方式，也慢慢地拥有了审美能力。幼儿时期提高孩子的艺术素养孩子未来才能形成良好的个性品质。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">幼儿园的“零起点”≠“零准备”</b></p><p class="ql-block">孩子即将进入大班的生活</p><p class="ql-block">每每这个时候</p><p class="ql-block">很多家长便开始担心起来孩子的“爱上小学”问题：</p><p class="ql-block">孩子没学过拼音和数学等，上小学听不懂怎么办？</p><p class="ql-block">小学生活模式不同于幼儿园，孩子不适应怎么办？</p><p class="ql-block">如果没有去上校外的爱上小学班，孩子到时候会不会跟不上小学的进度？</p><p class="ql-block">…………</p><p class="ql-block">太多的问题一个接一个的令家长焦虑不已</p><p class="ql-block">各位家长别急，你以为的“零起点”</p><p class="ql-block">其实幼儿园并不是“零准备”哦！</p><p class="ql-block">教育部明确指出统筹推进幼儿园入学准备和小学入学适应教育，制订推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案并全面推行入学准备和入学适应教育，建立幼小协同的合作机制，加强在课程、教学、管理和教研等方面的研究合作。</p><p class="ql-block">文件中还指出各地要加大社会宣传力度，利用多种媒体宣传科学做好幼小衔接的重要意义和有效途径，及时总结推广典型案例和经验做法，树立科学导向，引导家长自觉抵制违背儿童身心发展规律的行为，支持和参与幼小衔接工作，形成良好的社会氛围。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">爱上小学课程</b></p><p class="ql-block">幼儿园与小学，是两个课程特点不同、活动类型不一的学段。我们的课程从了解小学生活着手，帮助幼儿从心理上认识、接纳、向往小学生活，做好情感上的积极准备。其次，帮助幼儿在学习习惯上做好充足的准备，不管是阅读、数学，还是拼读、书写等内容的学习，难度适中，且有趣味性，在保证幼儿有兴趣的同时再展开自主的学习。课程强调在这些较为正式的学习过程中，培养幼儿良好的任务意识、规则意识。</p><p class="ql-block">对于一个幼儿来说，从学龄前期进入到小学阶段，是一个非常重要的转折点。这个阶段过渡的顺利与否，将直接影响幼儿整个小学阶段的学习和生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一场漫长而艰辛的旅程，各位爸爸妈妈不必心急，也不要慌乱，多倾听孩子的心声，多陪伴，多鼓励，相信他们一定能顺利度过过渡期，迎接美好的未来~ </p><p class="ql-block ql-indent-1">家长如何做好爱上小学？敬请期待哟～</p><p class="ql-block"><br></p>