<p class="ql-block">这是我们要做的第3个项目-----用树叶做画，我给它起了一个好听的名字叫做树叶总关情。</p><p class="ql-block">今天有点小意外，红歌比赛耽误了上课的时间，所以2年级2班的孩子们只做了15分钟的项目，但是孩子们仍然表现的很棒。</p><p class="ql-block">比赛完的孩子们个个精神抖擞，上课的效率也特别高。</p> <p class="ql-block">任务一：根据树叶的外形给树叶分类。</p><p class="ql-block">孩子们要运用的数学图形的知识解决问题。</p> <p class="ql-block">他们班很多小组分为三类：有锯齿 、没锯齿、椭圆。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">有锯齿的分一组</p> <p class="ql-block">这也是带锯齿的。😔</p> <p class="ql-block">这也是锯齿形。😔</p> <p class="ql-block">看来他们认为锯齿是一种形状，继续引导他们思考这个问题。</p> <p class="ql-block">探究发现孩子们的观察能力和综合运用知识的能力还是极有待提高的。</p> <p class="ql-block">重新学习后，再次分类后的交流。</p> <p class="ql-block">经过我的引导之后，他们对重新按形状分组。</p> <p class="ql-block">扇形的，椭圆的。</p> <p class="ql-block">桃形的</p> <p class="ql-block">这个班的同学在按形态分组上没有出现任何的意外。</p> <p class="ql-block">任务二：学做拓片</p> <p class="ql-block">引导思考：除了拓片可以把树叶的形状印在纸上，还有什么方法？</p><p class="ql-block">这个孩子想到了用胶把树叶粘在纸上。</p> <p class="ql-block">这是一个非常有想法的孩子，她用彩笔把叶子的形状印到了纸上。</p> <p class="ql-block">探究任务完成之后的喜悦。</p> <p class="ql-block">任务三：小组讨论做什么作品。</p> <p class="ql-block">这个小组今天学会了用举手表决的方法来解决意见不统一的问题。</p> <p class="ql-block">这个小组也学会了用举手表决的方法。</p> <p class="ql-block">可爱的小海龟。</p> <p class="ql-block">对胶产生新的驱动型问题，为什么有的胶就粘不住树叶？</p> <p class="ql-block">这个小朋友的逆向思维很棒！把双面胶粘在纸上再往上粘页叶子就粘得很牢固，而且很方便揭双面胶的贴纸。</p> <p class="ql-block">最后的环节：展示自己小组的作品。</p> <p class="ql-block">在我看来这是最有创意的设计。</p> <p class="ql-block">猜猜这是什么？</p>