<p class="ql-block"> “活水来”则“清如许”！作为一名<span style="font-size: 18px;">教师应多学道、悟道，才能更好地传道授业解惑也。</span>沐浴着凉爽的夏雨，怀揣着求知的渴望，我们优质化工程高研班的全体学员踏上了快乐的深圳学习之旅。</p> 一、讲座：如何打造智慧课堂 我的成长故事 做好发展规划 <p class="ql-block">手机在课堂的作用</p><p class="ql-block">1、手机主持课堂神器。</p><p class="ql-block">2、作品搜集</p><p class="ql-block">3、批注展示</p><p class="ql-block">4、录视频，做微课</p><p class="ql-block">手机拓宽了课堂，做一个智慧老师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">怎样做好三年规划：</p><p class="ql-block">坚持上好公开课，不停写文章。才有深度、厚度。留痕很重要，记下每天一点一滴，汇成大海。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一.上好三节公开课</p><p class="ql-block">二.写好2篇文章</p><p class="ql-block">三.做好一个课题研究</p> <p class="ql-block">上得意课</p> <p class="ql-block">同课异构</p> <p class="ql-block">主题研讨</p> <p class="ql-block">研究实践见思想</p> 打造智慧课堂 <p class="ql-block">课堂是什么？</p> <p class="ql-block">时刻围绕孩子的实际，外国老师男孩与女孩一共多少人？带冷午饭与热午饭一共多少人？班上一共多少人，减去没来的五人，今天来了多少人？三个问题灵活。感受提问题的重要性，打造智慧课堂</p> <p class="ql-block">多给孩子空间，学生能说的，老师不说。充分发挥学生主体。点亮孩子，课堂才精彩！</p> <p class="ql-block">小学课堂教学的基本要素</p> <p class="ql-block">什么是智慧课堂</p> <p class="ql-block">德育操</p> <p class="ql-block">让学生在操中动，操中玩，操中学！</p> <p class="ql-block">教学设计价值取向</p> <p class="ql-block">教育理念与教学模式变革是关键！</p> <p class="ql-block">教学语言要具体节奏性、简洁性、条理性、趣味性。</p> <p class="ql-block">灵动、灵活，打破常规，打破旧思维</p> <p class="ql-block">科学提问</p> 二、走进海港小学 主题识字课堂 <p class="ql-block">课文《神州谣》</p> <p class="ql-block"> 课堂实录</p> <p class="ql-block">一、课前诵读</p><p class="ql-block">1、全班齐，读课文。男女对读。</p><p class="ql-block">2、填读</p><p class="ql-block">二、学习课文</p><p class="ql-block">（一）解题读词</p><p class="ql-block">1、三出示＂谣＂，出示古诗中的＂谣＂。</p><p class="ql-block">2、出示川与州的甲骨文。川指河流</p><p class="ql-block">州：出示甲骨文，意思：小岛</p><p class="ql-block">（注重拓展）</p><p class="ql-block">书写州：出示示范，打开写字本书写。</p><p class="ql-block">（认与写的结合，教给学生写的方法及注意的问题）</p><p class="ql-block">3闯词语关</p><p class="ql-block">读词，拿卡片带读</p><p class="ql-block">把词语入课文中</p><p class="ql-block">拍手读课文</p><p class="ql-block">有感情地读课文</p><p class="ql-block">（二）赏图片理解课文</p><p class="ql-block">1出示壮美河山图片，有什么美景</p><p class="ql-block">2出示黄河图，黄河水流湍急（黄河奔）</p><p class="ql-block">3长江图（长江涌）</p><p class="ql-block">4长城站，长里（长城长）</p><p class="ql-block">5珠穆银马峰 有多高？直插云天（珠峰耸）</p><p class="ql-block">6台湾岛出示图片，（台湾岛……）</p><p class="ql-block">756民族（各民族，齐奋发，共繁荣）</p><p class="ql-block">8点名背诵课文，全班加手势背诵</p><p class="ql-block">（这一篇童谣，读起来琅入口。注重课文</p><p class="ql-block">四、主题情境识字</p><p class="ql-block">（学生自己收集山川名，进行展示，交流）</p><p class="ql-block">1学生自己认</p><p class="ql-block">2展示，带读：江西滕王阁，大理</p><p class="ql-block">3小导游，嵩山…长城、</p><p class="ql-block">五、主题诵读</p><p class="ql-block">1你去过哪些山川旅游，那是什么样子的？它有什么特点。</p><p class="ql-block">2出示北京故宫图片，观察大</p><p class="ql-block">客家围屋，（围屋亮）</p><p class="ql-block">开门碉楼（碉楼奇）</p><p class="ql-block">壶口瀑布（瀑布多）</p><p class="ql-block">平遥古城（古城静）</p><p class="ql-block">杭州西湖（西湖美）</p><p class="ql-block">安徽黄山（黄山奇）</p><p class="ql-block">玉龙雪山（雪山冷）</p><p class="ql-block">读李老师编的《神州谣》</p><p class="ql-block">3总结</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 讲座：主题情境识字的实践和思考 海港学校语文学科课程体系 <p class="ql-block">海港小学有为课程</p> <p class="ql-block">海港语文学科课程</p> <p class="ql-block">地图框架</p> <p class="ql-block">作家进校园</p> <p class="ql-block">朗诵社团</p> <p class="ql-block">校刊</p> <p class="ql-block">班级作品展</p>