5.25 张亚丽 跟岗感悟（二） <br> 5月25日今天早上，在教体局领导蔡晓凤老师的带领下，我们听了综合实践课——《我是“唯吾爱”的主人》之椅子怎么“做”？我们首先欣赏了“暖男和我去看塔”的教学视频，孩子们的作品已经让我瞠目结舌，他们搭出的各种塔建筑特别的精美，我感觉的确这里的学校已经为国家培养出了一大批科技人才了！这里的孩子动手能力超出了我们的想象。接下来这节课让孩子们设计出专属座椅，孩子们从椅子的样式功能方面都谈出了自己的想法，并最后设计出了特有创意的作品思维导图。我感觉也是非常完美的一节综合实践课！<br> 第3节课是少先队三（2）中队活动，在孩子的主持下，从升队旗、唱国歌，到中队长讲话，再到孩子们表演的课中课，都非常的有序！说明孩子们的团队意识非常强，让大家都受到了感染鼓舞，了解了中华民族真是个大家庭，各个民族的服装以及地方特色美食，让我们看得眼花缭乱，真是长了见识！特别那个民族发展手拉手美食分享环节，我感觉小孩子从课堂上学会了做小主播，真正做到了如何互帮互助与时俱进。<br> 今天下午聆听的作家进校园系列讲座，曹大师讲的如何打开写作之门，让我感觉脑子里对写作教学有了一些头绪。<br> 曹大师讲了写风景的六点作用，穿着描写、动作描写和细节描写的作用。一篇好的文章就是要重视这些细至微之处的描写，才能让文章生动，读者印象深刻！曹大师还告诉孩子们。要用阅读打开写作之门，把书读好了才能在平时把作文写得有趣！就是应了那一句读书破万卷，下笔如有神！充分指出了阅读的重要性！<br><br> 感悟：<br><br>一、聆听专家教诲，受益匪浅<br><br>多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。通过学习，我明白了教学要贴近孩子们的生活，教学内容要融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活的乐趣。<br> 二、与学员互动，从中进步<br><br> 在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。<br><br> 三、享受教育，收获快乐<br><br> 学习虽然是辛苦劳累，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。<br><br> 走进班主任培训，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识，跟岗让我们见证了名师的风采，我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做快乐班主任，教快乐学生。 总之，感觉每天都是干货满满，我一定把这次看到的，学到的沉淀内化，在今后的教学工作上用这些理论，让自己有更高的追求，让自己变得更棒！甚至带动更多的人变得越来越优秀！ （卢氏清华园 张亚丽）