2021年湘西州“中小学党建+心理健康教育+家校共育”主题活动之家长体验环节

Yangliping

为贯彻落实省教育厅《关于开展 2021 年湖南省中小学“心理健康月”活动的通知》精神，以党建引领，家校共育，助推我州中小学心理健康教育高质量发展，落实立德树人根本任务，州教体局于5月24日上午在溶江中学开展湘西州“中小学党建+心理健康教育+家校共育”主题活动。在家长体验活动部分，由国家二级心理咨询师、吉首市教师发展中心主任彭永凤给家长们带来了一场不一样的体验。 　　彭老师今天的体验活动从理解、沟通 与支持三个主题逐渐深入。 　　活动开始，彭老师先和家长们约定活动过程中的暗号：“先有关系，再有教育”，“问题不是问题，如何看待问题才是问题”。在活动中，时刻说这两句话，家长们能够很快的回应老师，并且对于这两句话的感触更深。 　　接下来的大风吹活动特别有创意，彭老师在这个活动中，她问：“大风吹”，家长们问：“吹什么？”，“吹是爸爸参加家长会的”“吹妈妈来开家长会的”“吹疼爱孩子的家长”“吹希望孩子健康成长的家长“吹担心孩子早恋的家长”......家长们听到这些问题都很有感触，这些都是家长们特别关注的。 　　体验活动一：理解——入心 　　入心活动，给每个家长发了一个气球，一根牙签，当彭老师让家长们把气球吹起来打结，然后把牙签放在气球里。家长们听了这个规则，首先是惊讶，觉得很不可思议，然后开始尝试，有的家长真的做到把牙签放到了气球里。彭老师问他们怎么把牙签放进去的，家长们积极分享，大多数说都是从最柔软的部分。彭老师问：“如果把吹满气的气球看作青春期的孩子，这气是怎么来的?怎么样可以让孩子肚子里的气慢慢消下去呢？”青春期的孩子，生理和心理发展不平衡，正处于人生迷茫阶段，内心充满矛盾。只有找到孩子内心最柔软的部分，建立了关系，才能和孩子很好的沟通。 　　体验活动二：沟通——父母孩子说 　　接下来是沟通活动体验，家长们体验“父母说”这个活动，扮演家长的A，站在高高的凳子上，对着蹲在地上扮演学生的B家长说着最平常的三句话，那些被否定的“孩子”对高高在上的“父母”有愤怒、有委屈、有伤心、有内疚、有自责、觉得父母不爱自己……即使有的父母说的是爱孩子的话、关心孩子的话，但这种无形的距离让亲子沟通变得困难。      接下来，体验“孩子提要求”，“家长”玩着手机，“孩子”则站在一边提出请求，“家长”对“孩子”的要求有的不理不睬，有的不断说“不”，也有的“家长“不断说道理提出拒绝理由……“孩子”体验者分享了自己的感受：无奈、失望、伤心、绝望......的确，只有切身的体验，才能感受到自己的孩子那一刻的多么的无助。     　　体验活动三：支持——动力圈 　　最后一个体验活动便是团体动力圈，所有的人劲往一处使的感觉如何？当所有人都用自己的付出托起那个在动力圈上行走的家长时，那一刻肯定会有不一样的体验。活动后，听到家长们连连称赞，这样的体验让他们感受很深，这一次家长会来的很值得！ 　　初中阶段的孩子们带着压力和困惑走向独立，他们渴望理解，渴望平等和尊重。也唯有被尊重和平等对待的孩子，才能真正走向独立。今天我们拉起了这根动力圈，托举学校的老师在上面安全行走时对我们产生很大的考验。就像我们孩子的成长，我们有累的时候，有委屈的时候，有意见不一致的时候，我们是选择放弃还是坚持？我们是埋怨还是想办法？我看到大家在活动中放下一切，全力以赴，老师完成了在绳上的行走。我相信通过这次体验，大家一定会不断学习，学会理解孩子、与孩子有效沟通，与学校、社会互相支持，形成合力，引领我们的孩子走向积极乐观、健康向上的人生。