<p class="ql-block">为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，为青年教师的专业成长搭建互动的交流平台，促使青年教师尽快成长，我们学校于本周开展了“青年教师汇报课”展示活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活动一：吴懂老师授课</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">吴懂老师呈现了一节精彩纷呈的青年教师汇报课——《马说》。吴老师的教学设计层层递进，水到渠成，展示了语文教师独有的教学风采和娴熟的课堂驾驭能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">活动二：教师点评</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">参与听课教师一起进行了交流点评，针对这一节课都提出了有价值的参考意见和看法，既有肯定，也有深刻的剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。</p> <p class="ql-block">张洁老师</p><p class="ql-block">吴懂老师课教学目标具体明确，整体课堂注重诵读，流程顺畅，吴老师驾驭课堂的能力很强。</p> <p class="ql-block">霍艳丽老师</p><p class="ql-block">吴老师备课充分，思路清晰，语言流畅，课堂以读为主，并通过多样式诵读“不”“也”引导学生体会情感，培养学生自主合作的学习习惯，学生也在教师的独特设计中展现个人风采。</p> <p class="ql-block">岳心娟老师</p><p class="ql-block">整节课注重以读为主，体现了文言文的朗读的重要性，有侧重点分析了本文的写作手法——托物言志。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">活动三：凡组长总结</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">吴懂老师和风细雨润物无声的教学风格让教师与学生产生了莫大的共鸣，促使课堂呈现出美好和谐的境界。</p><p class="ql-block">吴老师精心设计具有创意的教学环节并能引经据典并通过课后习题进行拓展延伸，更能引导学生对本文的理解与运用。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">凡组长</span>建议教授本课时可以把问题整合，抓住两个主问题：</p><p class="ql-block">1、理清文章思路和感情脉络。</p><p class="ql-block">2、抓住十一个“不”字，以读带品，感悟情感，探讨主旨。</p> <p class="ql-block">天道酬勤，春华秋实。本次青年教师汇报课既是一次教学活动，更是一次促进课、成长课，相信青年教师定会百尺竿头更进一步，为我们三中建设一支优秀的教师队伍打下坚实的基础。</p>