“任教于南方延安，我愿意干一辈子”——扎根大余县池江镇兰西小学刘继红老师先进事迹材料

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“当年，陈毅等老一辈革命家在兰溪进行了艰苦卓绝的游击战。兰溪是红色之地，被称为南方的延安。现在，我能在这片红土地上、边远学校兰溪村兰西小学任教，是我莫大的荣耀，我愿意干一辈子。” 　　她叫刘继红，江西科技师范学院毕业，2014年考入教师编制，毅然选择到革命老区兰溪任教，誓把毕生献乡村。 　　一、传承红色基因，铆足干劲教书育人 　　2014年8月，刘继红老师心怀编织的梦想来到了革命老区兰西小学。当时学校的办学条件与她心中想象的大不一样。这里教学条件简陋，教学设施落后。教室里，没有班班通、也没有现代化多媒体设备。一根粉笔、一方讲台就是教师展示的舞台；一张张摇晃的课桌，就是孩子们读书写字的依靠；学校仅有100平方米大小的泥泞操场，承载了孩子们全部的欢乐。更糟糕的是，学校的厕所还是八十年代的旱厕…… 　　刘老师从小就接受了红色教育，立下了“传承红色基因，用实际行动爱党爱国”的誓言。因此，她没有退缩，没有抱怨，没有犹豫。面对山区一个个原生态的孩子，面对学生一双双求知的眼睛，她感受到了乡村孩子的纯朴。她决心把困难当成自己的人生历炼，三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。 　　刘老师虚心好学，非常敬业，不断钻研教材，不断更新理念，逐步形成了自己独特的教育教学方法。她发现班里的班干部都是极少数的尖子生，大部分学生根本没有锻炼的机会，便萌发了让全班同学轮流当班干部的想法。她大胆尝试，立即运作，使孩子们汲取了当班干部的力量，学习劲头足了，班风也越来越好。 作为班主任，刘老师把德育放在首位，注重孩子人格的培养，经常教育孩子们要德才兼备。她把最基本的做人道理贯穿到班级的每一件事中，让孩子领悟其中的道理。一次家长会上，有个家长说，他的孩子在家里很调皮，在学校是否也一样？在班上会不会与别人打架？她告诉家长，孩子在学校从来未打过架，就是偶尔有矛盾，也能愉快地解决。学生家长听后，满意地对刘老师竖起了大拇指。 　　刘老师发现班上的丽香、小悦等同学数学基础差，对学习失去了信心。她就利用课余时间采取针对性辅导，让学生重拾学习兴趣。为了更好地辅导班上的学困生，她特意搬到学校住宿，利用休息时间给孩子无偿补习。几个月下来，这些孩子的数学成绩有了大幅度的提高。 每个学生都是一朵花，花儿各色各异，有的开得早，有的开得晚。刘老师用心血和汗水浇灌着幼苗，耐心等待着每一朵花儿自由绽放。 　　二、情系红色老区，用心用情爱学生 　　爱是人类最美的语言，爱是无私的奉献。刘老师用爱滋润孩子们幼小的心田，用心聆听孩子们的心声，用智慧之心、仁爱之心、包容之心去拥抱孩子，让孩子在阳光下快乐茁壮地成长。 兰溪是革命老区，是省级贫困村，有许多留守儿童、单亲儿童。小强就是一个典型例子，父母离异，跟着年迈的奶奶生活，平常总是穿得脏兮兮的，喜欢跟在爱玩爱闹的孩子后面，不写作业，无心学习，成天吊儿郎当的。刘老师经常找他聊天，了解他的所思所想。渐渐地，小强开始写作业，爱上学习了。刘老师看到小强的点滴进步，心中无比高兴。由于小强家境贫寒，班上唯独他没有校服，为了维护孩子的自尊心，刘老师从自己微薄的工资中给他买了两套，善意地对小强说：“这是你妈妈寄过来的校服，快穿上吧。好好地学，千万不要辜负妈妈的厚望。”小强懂事地点了点头，感动地掉下了眼泪。 　　刘老师在絮絮叨叨中铸就爱的品格，在婆婆妈妈里播撒爱的雨露。校园里，总能看见她步履匆匆的身影；生活中，总能感受到她嘘寒问暖的关爱。班上像小强一样的孩子还有很多，刘老师总是耐心对待，想方设法地关心他们，帮助他们。课间和孩子们谈心，课后跟他们一起玩耍，做掰手腕游戏。每年秋季，为了让孩子们体验别具一格的劳动实践课，刘老师还带领孩子们上山采干松针，孩子们甭提有多高兴了。孩子们都敬她爱她，把她当自己的亲人，当自己最贴心的朋友。 一点一滴付出，一朝一夕陪伴。刘老师情系孩童，用老区革命精神激励孩子、用大爱情怀为孩子们撑起了一片美丽的蓝天。 三、红色传承，誓为兰溪立新功 　　作为红色文化的传播者，身为学校辅导员，刘老师充分利用周一国旗下讲话，给孩子们分享红色故事，讲述革命先辈的战斗经历；充分利用班队主题活动、宣讲大赛，引领孩子们读红色池江的诗词，教唱红色歌曲，悟革命精神；定期组织学生到彭坑陈毅旧居参观学习，聆听刘士华爷爷讲当年的战争故事；每逢清明节，组织学生前往陈毅旧居和周篮嫂墓地瞻仰，重温峥嵘岁月，深切缅怀革命先烈，让孩子们懂得今天的幸福生活来之不易，要格外珍惜。 　　在刘老师的教育和熏陶下，一粒粒红色的种子注入了兰溪孩子的心田，个个斗志昂扬，勤学奋进。刘老师所带的班级，各方面进步很大，各类各项竞赛榜上有名。2017年，刘老师组建的学校红色文艺队，有声有色，特色鲜明，在全镇的“六一红色文艺汇演中”荣获一等奖”；2020年10月，大余县“送经典下基层，助立推普脱贫攻坚”活动中，刘继红领引孩子“诵陈毅诗词”、“讲陈毅故事”受到新闻媒体的关注和报道，赢得了兰溪百姓和社会各界的好评。 如今，踏进兰西小学，整个校园充盈着浓厚的红色文化气息，给人以精神的力量。 四、责任担当，细心守护促成长 　　刘老师是学校的年轻骨干教师，多年担任六年级毕业班的数学和英语教学，工作认真负责，尽心尽力。 2020年一场突如其来的疫情打乱了学校的正常教学。她挨家挨户去询问家长是否有网络及上课的设备？以确保每个孩子都到网课上来。 　　刘老师意识到孩子们在家学习的自觉性差，十分担心孩子们上网课的学习效率。每到网课的学习时间，她就在家长群里要求每个孩子都打卡学习，督促孩子认真上课，把每次网课作业发给老师批改；特别是英语的朗读，她要求孩子按要求练习语音，一旦发现孩子不标准的发音，刘老师就把规范的语音发在家长群中让孩子练习和纠正。 刘老师说： “俺有两个心房，左边装着责任，右边装着担当”。孩子们无论学习还是生活，无论上课还是放假，没有哪一件事不牵动着刘老师的心。 　　课堂课外，我们时常能听到刘老师循循善诱的声音；山村家里，我们时常能听到刘老师与家长交谈的话语。每逢山洪或暴雨，总能看到刘老师在长石桥、滚水坝护着孩子上下学的身影；每逢炎热夏季，总能看到刘老师在小河、水库和鱼塘边巡逻…… 学生无小事，刘老师总是日牵夜挂，担心害怕，细细地呵护着孩子们健康快乐地成长。说到刘老师，兰溪百姓都夸赞道：“我们把孩子放在刘老师班上，放一百个心。” 　　池江中心小学领导在学期综合考评时，问她：“你在山区工作已有六、七年了，是否愿意到中心小学来任教？”刘老师笑了笑，说:“我爱这片红色的土地，愿意干一辈子！为老区尽力，我感到无比荣光。” 这就是刘老师——坚定着自己的理想和信念，坚守着兰溪这片红色的土地，谱写了一曲曲平凡而又感人的乐章。 图文编辑：刘赞雄审核：王启胜刘经洪蓝善权