抓五项管理促学生发展——双酒小学落实学生“作业、睡眠、手机、课外读物、体质健康”五项管理告家长书

古镇小学

亲爱的家长朋友们： 为响应落实教育部关于中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物管理、体质健康管理工作的相关通知要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，积极营造有利于学生健康成长的育人环境，全面促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校特制定“五项管理”制度，请各位家长认真阅读，配合学校做好育人工作。 一、作业管理 　　严格落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》、《蒲城县教育局关于义务段学生作业减负工作实施方案》等文件精神。 1.教师须按文件要求布置作业，严控作业量。要求一、二年级不布置任何形式的书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习，3～6年级家庭作业总量不超过60分钟。严禁教师以微信群、QQ群等网络形式布置家庭作业。 2.教师要精心设计作业内容，布置的作业要全批全改。不得要求学生自批自改，不得布置重复性和惩罚性作业，不得要求学生利用手机完成作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。 3.采取有效措施教育引导学生科学管理时间，高效完成作业。学生要主动独立完成作业，充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动独立完成作业，不敷衍、不抄袭。 4.家长要做好学生家庭作业的督促落实。家长要积极营造良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。做好学生校外体育活动安全保护工作，促进学生身心健康。及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。 二、睡眠管理 　　为认真贯彻落实教育部下发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》的有关文件精神，切实减轻小学生过重课业负担，全面推进素质教育，落实“健康第一”的思想，增强学生体质，要保证小学生每天睡眠时间应达到10小时。 我校处于城乡结合地，针对学生家长出门较早的实际情况，学校规定早上7:40后允许自愿提前到校的学生进校门。不得要求或变相要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。合理安排学生课间休息和下午上课时间。小学生就寝时间一般不晚于21:20，引导孩子健康生活。 校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30。关注学生上课精神状态。要将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价体系。明确家庭和学校的边界，科学、细化学校的管理方式，提出学校配合家长的具体方式，开展调查和监测，及时了解本校学生睡眠情况。 三、手机管理 　　为保护学生视力，让学生专心学习,防止沉迷网络和游戏，维护学校良好的教育教学秩序，更好促进学生身心健康，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》的要求，结合我校实际情况，特制订《中心小学学生手机使用管理办法》 : 1.严禁学生携带手机、电话手表以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校。 2.凡发现学生携带手机入校或者在校园内使用手机，学校领导及班主任有权将学生手机扣留，将手机交由德育处详细登记、保管，周末由家长领回并对学生进行思想教育。 四、课外读物管理 　　严格按照《教育部关于印发<中小学生课外读物进校园管理办法>的通知》的要求，防止问题读物进校园，充分发挥课外读物的育人功能，更为了帮助学生养成良好的阅读、思考习惯，丰富学生的课余生活。学校要对进入校园的课外读物进行遴选、审核、推荐和把关，一律禁止推荐或选用违反《出版管理条例》有关规定和违背社会主义核心价值观的读物资料作为中小学生课外读物，参照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》，为学生量身定做适合的成长书单。 （一）推选好的读物 1.各年级组长根据学生年龄段推荐适合学生看的读物，并安排各教师组织学生阅读。 2.开展与语文课本相联系的拓展性读本。要在每学期开学前布置学生完成本学期必读书目的阅读。对选读书目，要让学生根据自己的时间安排去阅读。 （二）落实阅读时间 1.落实统一指导的时间。 每天开设一节读书（晨读）指导课。教师要做好指导阅读效果检查的工作。要运用指导课激发学生的阅读热情，培养学生良好的阅读习惯。要让学生按时完成适量的、形式多样的读书作业。 2.落实学生自由阅读的时间。 每天实行午读、晚读。学生中午到校或下午放学后时间为学生自由读书时间。读书期间由班级学生自主管理，由家长负责学生读书时的答疑解惑。 （三）开展阅读活动 1.开展好班级读书活动。每班每周要开展一次读书交流活动。 2.开展好校级读书活动。校级活动主要为：读书征文活动、与读书相关的绘画竞赛、故事会、读书成果汇报表演。 五、体质健康管理 　　为进一步加强学生体育锻炼，增强学生体质，规范我校学生体质健康工作，促进我校体育教育教学的发展，严格按照《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》文件要求，落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，开齐开足体育与健康课程，小学一二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。 着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。 完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。积极组织开展田径运动会、篮球运动会、校园足球以及上级安排的各种体育竞赛活动，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。 做好学生体质健康测试，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。 关注学生个性身体特质，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，指导学生开展增强体质训练。将健康体质作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。 　　一切为了孩子！让我们一起携手，为学生营造良好的学习生活环境，促进学生全面发展！