观摩习作课堂引领教师成长——小学语文习作教学观摩研讨会议

寿光市汇文学校牟丽梅

为推进区域小学生习作教学的深入研究，大力开展习作教学探索，全面提高小学语文教师的习作教学水平及学生的习作表达水平，2021年5月25日在寿光市世纪学校召开小学习作教学观摩研讨会议。 寿光市汇文学校小学部郭秀霞主任和李建丽主任带领几位语文教师积极参加研讨会，汲取精华，厚积薄发，努力将这次的学习落实到今后的课堂教学中去。 学生素养展示 　　世纪学校的孩子们在舞台上带来栩栩如生的课本剧表演《王二小》，表达了他们不忘历史，不忘英雄先烈，好好学习，做好社会主义事业接班人的决心。 　　舞蹈《我心中的河》，围绕“帮解放军叔叔”挑水这一事件展开，以孩子活泼、可爱的肢体语言和舞台化的表演方式，展现军民鱼水情，呈现了少年儿童对祖国的热爱和对最可爱的人的敬意。 　　丰碑是精神的凝聚，思想的旗帜，是一个民族的灵魂。丰碑是物语的赞歌，回荡在神州大地上。一组丰碑，亦有脊梁。他们与日月同辉、与山河同在！孩子们带来的课本剧表演《丰碑》让台下的老师们也为军需处长的牺牲而悲伤。 写话指导课 　　魏玉杰老师向我们展示的写话指导课《我想养小动物》从学生熟悉的小动物入手，循序善诱，从“说一说”“写一写”“读一读”“评一评”四个过程引导学生从“样子、玩耍、本领、饮食”等方面写出养小动物的理由，再加上对课堂轻松自如地驾驭，一切都是那么的自然，却又不一般。 读写结合课 　　字如其人，人亦如字。美丽的孙海燕老师为我们呈现了四年级读写结合课《记金华的双龙洞》。孙老师的习作课内容紧凑，通过引导学生找出过渡句，运用“连接词+地点”、“见闻+感受”即路线清、特点明、重点写的方法，为四年级孩子们提供了写好游记的金钥匙。 习作指导课 　　张仁杰老师带来的习作指导课《漫画的启示》用风趣幽默的漫画联系生活实际导入，让学生深入理解漫画的含义。通过学习任务单“读漫画，写漫画”“抓漫画眼写启示”“抓中心，拟题目”三个任务拓展了学生的写作思路，巧妙地对接了学生的生活与习作，唤醒了学生的写作欲望。 说课沙龙 　　寿光市小学语文教研员周金春同魏玉杰、孙海燕、张仁杰三位老师就学习目标的制定，学习目标的依据，教材分析，教学流程等方面进行分享交流。 习作教学主题报告 　　四位老师开展习作教学主题报告，首先，黄学慧老师的《六步引领巧练笔，序列训练乐表达》从“读、思、践、写、评、改”六个步骤引领，让师生有法可学。紧接着，张慧君老师、李纪美老师和张华老师分别以《观察体验，让孩子爱上习作》、《关注评价，以评促写》、《巧用观察，趣味练写》为主题展开分享报告。 习作教学研究成果展示 　　整整齐齐的展放在艺术楼一楼东西门厅的是学生们的优秀作品。 专家点评 　　潍坊市教育科学研究院语文教研员王志全以《关于习作教学的几点思考》为主题，对《我想养的小动物》、《记金华的双龙洞》、《漫画的启示》三堂课分别指出了突出优点和有待思考与交流的问题，为今后的习作教学工作指明了方向。 　　这次小学语文习作教学观摩研讨会，既有精辟而创新的理论，也有精彩绝伦的课堂展示，深入浅出，给小学语文老师提供了宝贵的习作教学经验，避免我们走弯路，引导我们走习作教学的阳光大道！ 图文：牟丽梅