<p class="ql-block">一、板书课题，读课题</p><p class="ql-block">1.交流预习单</p> <p class="ql-block">（1）选择正确读音</p><p class="ql-block">（2）多音字：晕倒</p><p class="ql-block"> 光晕</p> <p class="ql-block">（3）了解黄继光</p> <p class="ql-block">（4）教师补充背景</p> <p class="ql-block">（5）理清文章脉络</p> <p class="ql-block">谁概括最合适？</p> <p class="ql-block">交流故事情节</p> <p class="ql-block">板书鱼骨图</p> <p class="ql-block">二、学文</p><p class="ql-block">1.指名读学习提示，明确学习任务。</p> <p class="ql-block">2.带着任务学习。</p><p class="ql-block">提示：到课文中去找有关黄继光的语言和动作。</p> <p class="ql-block">交流反馈：老师在巡视的过程当中发现了一个小秘密，同学们这里基本上都聚焦了一句话就是黄激光的语言，谁能把它读出来。</p> <p class="ql-block">1.此时你的脑海中浮现出一个怎样的黄继光？</p><p class="ql-block">带着自己的感受读一读。</p><p class="ql-block">2.补充资料</p> <p class="ql-block">3.此时你有什么事想说的？</p><p class="ql-block">生：勇于担当、英勇无畏</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">4.再读这句话。</p> <p class="ql-block">4.顽强战斗：你选择了哪一出处？为什么选择这一处？</p><p class="ql-block">5.三个同学谁的发言更合适？</p><p class="ql-block">6.再读这三句。（指名三名学生读）</p><p class="ql-block">7.听着她们的朗读，你有什么发现？</p><p class="ql-block">（站起来了）出现3次，分别对应哪幅图？速读8——11自然段</p> <p class="ql-block">说明理由</p><p class="ql-block">此时你有什么想说的？</p><p class="ql-block">用什么词语来形容？（视死如归）</p> <p class="ql-block">带着这样的感受再读这三句话。</p><p class="ql-block">看视频</p><p class="ql-block">用一句话说说自己的感受。</p><p class="ql-block">（舍己救人）（舍生忘死）（爱国精神）学生板书词语。</p> <p class="ql-block">刚才我们通过动作和语言来体会，黄继光是一个英勇无畏、视死如归、舍己救人，具有爱国精神的英雄人物。</p> <p class="ql-block">三、拓展阅读</p><p class="ql-block">1.再来学习一位英雄</p><p class="ql-block">2.带着任务学习。</p> <p class="ql-block">交流：</p><p class="ql-block">1.钱学森是一个（ ）的人。</p><p class="ql-block">坚持 爱国</p><p class="ql-block">从第几自然段发现……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.小组讨论：对比两篇课文的相同点和不同点。</p> <p class="ql-block">总结：不同的时代，相同的精神。我们祖国历史长河当中，还涌现了很多令人铭记的英雄人物，比如说炸碉堡的董存瑞，烈火中牺牲的邱少云，虎门销烟的林则徐，抗疫英雄钟南山，还有前几天逝世了的一生致力于杂交水稻的袁隆平……他们都有一个共同的名字叫做——英雄。课后再去找找身边的英雄，和同学交流。</p>