快乐学习，快乐生活——大林镇实验学校“5·25”心理健康活动周活动纪实

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“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒学生“珍惜生命，关爱自己”。 此节日的核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。 　　近日，大林镇实验学校组织学生开展了多种有意义的心理活动。 活动一：留守儿童之家开放日 　　确定5月25日为留守儿童之家开放日，在这一天，学生们可以来到留守儿童之家找老师谈心，也可以在书信墙上写下对父母的思念。 　　这一天，陆陆续续有学生来到心理咨询室，陈琢老师站在门口迎接，同学可以选择一种和老师打招呼的方式，小小的举措却爱心满满💗 女孩子大多数选择了拥抱，男孩子多数选择了握手与击掌。 见字如面·书写思念 同学们纷纷写下了自己的思念，好多孩子都留下了泪水。 　　老师承诺，写在卡片上的文字，都会发到同学留下的电话号码上。 　　今天的开放日，让留守儿童的心灵得到了守护。也帮助他们向父母传递了一份思念。 　　活动二：“快乐学习·快乐生活”团体辅导 第一个环节：T台秀每个同学随机选一首歌曲，根据歌曲的节奏走出创意的舞步。 选到《婚礼进行曲》的两位男生表演 《奥特曼》的舞步 《四小天鹅🦢》 《斗牛士进行曲》 　　如何完成“T台秀”，对大家来说，即是表现个性、展示自我的机会，也是挑战自我，应对竞争的考验。可以简单地、平庸地、随意地走过来，也可以精心地、创意地、自信地走过来，选择前者还是后者，取决于一个人的态度和自信度。出乎意外的是，本来平时表现很害羞的同学，都很放得开，洋溢着自信。 搞笑瞬间 分享时间 活动过后，每人都分享了自己的感受。有人说，没想到学霸也能这么无厘头！也有人说，自己在同伴的鼓励下更自信了。大家收获了快乐，也收获了自信。还有人说，扭扭捏捏的反而不好看，倒不如自信、潇洒地走过去。看来大家都有所收获，游戏的目的也达到了。 第二个环节：一圈到底 一圈到底游戏规则：所有学员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，不能以语言为沟通工具，只能依靠肢体语言和眼神进行沟通，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，看最快用了多少时间完成。 　　通过这个游戏锻炼了大家的团体协作能力和创新能力，使学生用非语言形式进行沟通，以高难度沟通形式完成低难度活动。 第三个环节：踩气球🎈 每两个人一组，一个男生一个女生。女生的脚上拴上气球，男生负责保护女生的气球，同时还要去踩其他组的气球，气球爆炸的淘汰出局。最后存活下来的为获胜者。 　　整个过程紧张又快乐。男生们都像个小男子汉一样保护身边的女同学，女同学们也都身手敏捷躲避别人的攻击。 　　这次活动，让同学们体会快乐的同时，也明白了责任与担当。这是本节游戏的获胜者，也是本次的最佳搭档。 　　整个团辅活动结束后，学生们推选出了几位获奖者🏆 　　希望孩子们都能自信面对每一天！ 真正做到快乐学习、快乐生活！^_^ 　　大林镇实验学校通过我爱我心理健康日系列活动，关爱了留守儿童，帮助学生形成积极乐观，健康向上的心理品质，给孩子的心理一片晴天，美丽心灵，拥抱童年，阳光成长，点亮梦想。