基于学科核心素养，探索有效教学策略， ——双城区希勤乡学校教学质量分析会

农丰

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　　教学质量是一所学校生存、发展的生命线，是立校之本，立校之基。为了进一步加强学校教学质量管理，及时发现和改进教学工作的不足，促进教育教学质量的稳步提升。2021年5月24日，哈尔滨市双城区希勤乡学校按照本学期教学工作计划，如期开展了以“基于学科核心素养，探索有效教学策略”为主题的教学质量分析交流会。

参会人员：

双城区希勤乡学校姜在国校长，分管教学工作的领导及全体语文、数学、英语教师。

会议流程：

一、秉承宗旨，明确目标。

  以期中检测答卷情况为依据，结合学科教学工作及学生学习状态和学习效果，从教师、学校课程实施、制度等“外部因素”；学情成长环境、学习氛围等“学生因素”；试卷质量、学生学业质量等“试卷因素”三个方面进行教学质量分析。力求切合实际发现问题、探索解决问题的办法，让每一次质量检测成为新的基础，让每一次质量分析成为今后学科教学工作的推动力。

二、追根溯源，全面剖析。

三、思维碰撞，策略云集。

四、校长寄语，助力前行。

给予肯定：

大家参加活动积极性高，有热情。相信通过本次活动，每一个人都会有收获，同时也要及时反思、总结，内化所得，完善自我，有所提高。

工作建议：

1.我们的教育教学工作要面向全体，不放弃任何一个学生，注重良好的学习习惯的培养，从学生生活、成长环境的实际出发，提供切实有效的帮助。

2.把单纯地完成教学工作任务转变到促进学生健康成长，明确工作本质，提升工作层面。

3.教师要与家长进行有效沟通、交流，做到家校合作，和谐共进。

4.通过教育主阵地，提高学生综合素质。

五、内化择优，再次出发。

　　“一个困惑，二十个思维的碰撞，总有一个办法适合自己”。在全体教师的积极参与下，本次交流研讨活动圆满结束了。集百家智慧解一家之难，此时的我们，又有了出发的动力。“既然选择了远方，就要风雨兼程”，希勤乡学校的全体教师，将用百倍的信心与高度的责任感，陪着每一个学生体验乘风破浪时的激流勇进，享受坚持不懈后的花开芳馨。