<p class="ql-block">尊重儿童的年龄特点和发展规律，考虑儿童的心理需求和发展需要，为基本，以解决幼儿园与小学的衔接问题，促进学生健康快乐的成长为研究重点，帮助本学期大班幼儿顺利的完成幼升小这一阶段的过渡，特制定本方案 </p> <p class="ql-block">1.推进幼儿园和小学入学适应教育，减缓幼小衔接不吐，帮助幼儿园大班小朋友做好从幼儿园到小学过渡的身心准备，生活准备，社会准备，学习准备 。</p><p class="ql-block">2.改变重知识，超标教学，超前教学现状，引导幼儿园教师，幼儿，家长的教育观念，教育行为的明确转变，搞好家园共育，探索幼小协同的有效机制的基本建立 。</p> <p class="ql-block">一，良好生活习惯的培养</p><p class="ql-block">每天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手，方法正确，养成早睡早起的好习惯，能够逐步适应从幼儿园到小学的作息转变，具有良好的生活和卫生习惯，能主动喝水，学习保护视力的基本方法 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二，良好学习习惯的培养 </p><p class="ql-block">能认真专注的亲亲老师和其他人讲话有良好的习惯做事专注能有一时的调整不一绿能专心的阅读图书有良好的阅读习惯愿意与他人讨论问题 敢在众人面前说话做事有一定的计划，初步学会合理安排生活和学习，遇到困难能积极寻找解决方案 </p> <p class="ql-block">三，幼儿自理能力的准备 </p><p class="ql-block">创造条件和机会促进幼儿手的动作零和协调引导幼儿生活自理参加家务劳动发展骑手的动作如能根据冷热曾锦衣服自己洗洗脸刷牙洗澡自己整理书包文具与同伴合作打扫班级卫生</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四，幼儿上小学心理准备 </p><p class="ql-block">营造温暖轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感，保持愉悦的情绪，帮助幼儿学会恰当表达和调整情绪，有一定的抗挫折能力，对小学生活充满向往，期待自己成为一名光荣的小学生 </p> <p class="ql-block">五、幼儿安全意识的培养 </p><p class="ql-block">具备基本的安全知识和自我保护能力，能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，如不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不攀爬窗户或阳台，不允许别人触摸自己的隐私部位等，知道一些基本的防灾知识，认识常见的安全标识遇到危险，懂得简单自救和求救的方法，定期进行火灾，地震等自然灾害的逃生演练 。</p> <p class="ql-block">小学化的危害</p> <p class="ql-block">小学化的危害</p> <p class="ql-block">最后，老师们针对这几个问题纷纷发表了自己的想法进行分享！</p> <p class="ql-block">老师学习笔记</p> <p class="ql-block">老师学习笔记</p> <p class="ql-block">微信群——家长共同学习幼小衔接学习方案！身为家长的我们该如何为孩子进小学前培养良好的生活学习习惯</p> <p class="ql-block">立德树人是我们的教育本质！让我们家园协作共同努力，陪伴孩子们快乐的度过这宝贵的童年时光！</p>