<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">一、生成契机</span></p> <p class="ql-block">“有只小燕子，去年跌下窝，我把它送回窝里去，小燕子很快活。。。。。”</p><p class="ql-block">幼1:老师你看这棵树上有个鸟窝，好高呀！</p><p class="ql-block">幼2:这个是给小鸟住的地方，是它的家。</p><p class="ql-block">幼3:我们家门口也有个鸟窝，住的是小燕子。</p><p class="ql-block">幼4:那这个鸟窝住的也是燕子吗？还是住的其他的鸟啊。。。。。。</p><p class="ql-block">小朋友们你一句我一句，说着关于鸟的话题，根据《3～6岁儿童学习与发展指南》的科学领域中提出幼儿喜欢亲近自然，喜欢探究！喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。</p><p class="ql-block">于是关于“鸟”的课程就此生成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">二、主题思路</span></p><p class="ql-block">鸟是人类的朋友，鸟是大自然中的重要组成部分。幼儿和各种各样的鸟有着特殊的感情。本课程的目标在与引导幼儿认识并饲养常见的鸟，并在此基础上形成鸟的概念，学习通过查阅资料获得有关鸟类的多种信息，能以各种方式积极参与护鸟行动，有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">三、目标</span></p><p class="ql-block">1.喜欢小鸟，有观察鸟的兴趣，能初步了解一些鸟的形态和习性。</p><p class="ql-block">2.了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。</p><p class="ql-block">3.喜爱文学作品，学习用连贯的语言表达自己的想法，并进行简单的讲述，对谜语、故事感兴趣。</p><p class="ql-block">4.喜欢折纸，尝试用观察、模仿图示的方法折啄木鸟，能大胆想象并画出鸟的造型。</p><p class="ql-block">5.能根据音乐节奏做动作和变换动作，并能大胆想象和创编小鸟在不同情景下的动作。</p><p class="ql-block">6.能协调地跑、跳，在游戏中学会保持平衡，积极参加集体活动，萌发集体荣誉感。</p><p class="ql-block">7.感受鸟儿迁徙过程中不畏困难的精神，增加爱护鸟类的情感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">初探“鸟王国”</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">发放调查表，利用家长资源带领幼儿初探鸟的世界！</p><p class="ql-block">小朋友和家长们一起查阅资料了解到鸟的嘴的作用:可以用来捕食，叼住以及过滤水中食物 ，也用于斗争修饰和筑巢作用。</p><p class="ql-block">脚:可以行走，奔跑，跳跃和游泳，还能抓捕猎物和栖息。</p><p class="ql-block">羽毛:可以提供飞翔、保暖、保护身体以及防御雨水作用。</p><p class="ql-block">小朋友还想知道:所有的鸟儿都会飞吗？鸟有没有朋友？鸟的种类有哪些？。。。。。。</p><p class="ql-block">教师不但是幼儿学习活动的组织者、引导者，更是活动的支持者、合作者。于是为了支持幼儿探索，我们开展了课程，提供平板，购买关于鸟类的图书。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">思维导图理思路</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">进入“鸟王国”</span></p> <p class="ql-block">通过集体教学活动，我们了解到:鸵鸟不会飞，但是跑的很快；大雁即会游泳又会飞，而且走路又稳；啄木鸟是大树的“医生”会给大树捉虫子🐛；鹦鹉、鸳鸯的羽毛最漂亮；巨嘴鸟的嘴巴最大、猫头鹰喜欢在夜里出没。。。。。。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">区域游戏</b></p><p class="ql-block"><b>阅读区</b></p><p class="ql-block">幼1:老师，这些鸟我都认识，有大雁、火烈鸟、麻雀、巨嘴鸟、丹顶鹤、蜂鸟这是世界上最小的鸟。</p><p class="ql-block">幼2:我想看看大雁的怎么飞的，我们一起来查一查，看一看吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼儿通过平板，手机等搜索工具，在互联网这个大知识库里畅游关于鸟的知识，了解他们想知道的，时不时能听到孩子们震惊的声音！</p> <p class="ql-block"><b>美工区</b></p><p class="ql-block">幼1:我会折啄木鸟，像这样的对折，然后沿中间折横，将两边折过去。。。然后折出嘴巴，剪出爪子，像这样就好啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼2:看我用刷子画的鸵鸟，先用刷子画眼睛脖子，然后用黑色刷一刷，刷出它的羽毛，</p> <p class="ql-block">幼3:看我用做扇子的方法做的小鸟可爱吗？我的扇子折的可棒了，每一个折的大小都差不多大！</p> <p class="ql-block">幼4:看我用小手画的鸟，好看吗？像小孔雀一样，我用线描画的一些方法给它装饰了羽毛，然后涂上了好看的颜色，真漂亮。</p> <p class="ql-block"> 在美工区中给孩子准备纸，颜料以及低结构材料，幼儿通过折一折，画一画，剪一剪的方式用不的表现方式来展现各种各样的鸟。</p> <p class="ql-block"><b>益智区</b></p><p class="ql-block">幼1:你看我可以给小鸟排很多个队形，可以变换多种队形就和大雁一样。</p><p class="ql-block">幼2:我来搭鸟窝啦，先放一个半圆形做它的房顶，再放三个长方形就搭好一个啦。</p> <p class="ql-block">在益智区中，通过摆一摆的方式，感受大雁飞行的队形变化，摆一摆，数一数，用笔记录下所需要用到的图形个数。</p> <p class="ql-block">生活区</p><p class="ql-block">幼1:我们用报纸还有纸板给小鸟做个鸟窝，这个要先把报纸撕一撕，搓一搓，然后用白胶固定住，这样小鸟的窝就做好啦。</p><p class="ql-block">幼2:我们一起给它送到大树上去吧。</p> <p class="ql-block">生活区是小朋友挑战自己动手能力的地方，小朋友自己动手合作给我们的好朋友——鸟，制作一个舒服的鸟窝，放上软软的棉花和树叶，模仿小鸟的窝。</p> <p class="ql-block"><b>科学区</b></p><p class="ql-block">幼1:老师这个是鸵鸟我认识。</p><p class="ql-block">师:是的，鸵鸟每只脚上只有2个脚趾，是现今鸟类中唯一的二趾鸟类。</p><p class="ql-block">幼2:老师，那这个是什么鸟啊。它的眼睛好可怕啊，嘴巴也尖尖的。</p><p class="ql-block">师:这个是金雕，它性情汹猛，几乎没有天敌。</p> <p class="ql-block">科学区中小朋友们通过观看图书，教师参与了解关于鸟的各项知识，例如:喜欢吃什么，长多高。。。用放大镜看一看它的羽毛和爪子，用笔记录记录，是小朋友们最喜欢的。</p> <p class="ql-block"><b>建构区</b></p><p class="ql-block">幼:我们来设计一下鸟窝吧，鸟窝在树上面，我们先搭一棵树，然后在上面给小鸟做窝，里面可以放着小床，小椅子，还有洗澡的浴缸。</p> <p class="ql-block">建构区中幼儿观察开放性材料，然后设计师们想着怎样才能搭建一个高一点的树，小鸟的房子用什么做？讨论结束后用易拉罐和长板交替向上搭建，在小房子里还给鸟宝宝准备了床和电视机等等 。</p> <p class="ql-block"><b>音乐角</b></p><p class="ql-block">幼1:我喜欢大鸵鸟，它的腿很长，而且跑的快，像踩着两个高跷一样。</p><p class="ql-block">幼2:我也喜欢，我还会唱呢！我来唱你来学一学鸵鸟</p> <p class="ql-block">音乐角小朋友对扮演感兴趣，对表演歌曲以及用乐器和身体的部位演奏音乐，尤其对《大鸵鸟》这首歌特别喜欢，边唱边表演，不亦乐乎 。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">五、活动延伸:</span></p><p class="ql-block">为了给孩子们了解更多鸟类知识，弥补区域游戏带来的不足，我们利用放学前时间一起进入鸟的世界，探索鸟的秘密。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">关于鸟的探索还在继续。。。。。。</p>