<p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来。” 教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。5月24日，我怀揣着对余映潮老师本人和他教育教学思想理念的殷切期望，来到实验小学参加汝阳县小学语文“余映潮工作室”第三次培训，学习优秀教师的课堂以及聆听专家的精彩报告，收获很大。</p> 优秀教师风采 <p class="ql-block">由吴老师执教的《海底世界》</p> <p class="ql-block">本节课妙趣横生，吴老师以三个活动展开本节的讲解。</p><p class="ql-block">活动一：概说 初识美</p><p class="ql-block">活动二：品读 发现美</p><p class="ql-block">活动三：仿写 呈现美</p><p class="ql-block">其中有很多话题的插入，孩子们的语言组织能力得到很好的练习，语文素养也在慢慢养成着。</p> <p class="ql-block">由倪老师执教的《“诺曼底号”遇难记》</p><p class="ql-block">活动一：概说文意</p><p class="ql-block">活动二：品析人物</p><p class="ql-block">活动三：总结写法</p><p class="ql-block">跌岩起伏的故事情节深入每个孩子的心里</p> <p class="ql-block"> 由禹老师执教的《母鸡》与老舍先生的《猫》进行对比阅读，在情感表达、结构方面和语言表达进行对比，以表格形式展现，更加清晰明朗。</p> <p class="ql-block">由张老师执教的《牧场之国》</p><p class="ql-block">从多方面多角度赏析了课文写法，多话题的展开训练，值得学习。</p> 专家示范引领 <p class="ql-block">余老师点评了几位老师的课，并指出六个技术要领：</p><p class="ql-block">1、提取教学资源</p><p class="ql-block">2、设计实践活动</p><p class="ql-block">3、运用板块思路</p><p class="ql-block">4、进行主问设计</p><p class="ql-block">5、着眼集体训练</p><p class="ql-block">6、提高语言质量</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 余老师还说在语文教学中要注意语言学用和技能训练，还要进行读写技能的训练，还有注意知识的渗透，相应的穿插文学常识。</p> <p class="ql-block">最后，余老师送给在场的老师们三句话：</p><p class="ql-block">崇尚终身智慧</p><p class="ql-block">追求教学智慧</p><p class="ql-block">实践治学智慧</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 输入加输出一定事半功倍，每一次的培训都需要认真总结，实践于自己的教学中，</span>我们都应该着眼眼下的幸福，奔赴远处的灯光，做有爱的语文老师，诗与远方就在身旁！。</p>