卓越引领，合力奋进——记惠州市“头阵计划”卓越班主任罗则轩团队学习小结

Feng feng

为进一步加强基础教育引领型、示范型人才队伍建设，2021年5月16日，由惠州市教育局主办的惠州市基础教育“头阵计划”启动仪式暨“头阵大讲堂”在博罗县凯泉酒店悦友厅隆重举行。会议由惠州市教育局局长袁清山主持，来自惠州各县区的1080名经过层层选拔，成功入选的教师、班主任、校长参加了这个活动。 头阵计划启动仪式 首先，东方原点教育科技研究院课程研发中心的林欣主任对惠州市基础教育“头阵计划”培养实施进行说明，用了生动形象事例让我们理解什么是“头阵”及惠州市教育“头阵计划”的意义在于：突破与创新、坚定与勇敢、引领与荣耀…… 接着，“头阵计划”启动仪式宣读关于“头阵计划““1+N”团队领头人和培养对象名单的通知，并向“1+N”团队领头人和培养对象代表颁发证书。 最后，惠州市教育工委书记、教育局局长袁清山总揽全局，高瞻远望，站在教育的制高点做了重要讲话，既为我们教师保驾护航，又为我们指明研修的方向，更为惠州市基础教育吹起了前进的号角。同时，对全体教师提出了三点希望： 一是要树目标，成为学生喜爱、同行敬重的名家。 二是要定任务，至少完成一个课题、至少撰写并发表一篇论文、职称上一台阶。 三是要讲合作，教师“1+N”是一个团队，应发扬团队精神、多进行小组合作，共同成长。 头阵大讲堂 头阵大讲堂第一课：上海市特级教师付丽旻老师《后疫情时代，班主任专业素养与实践能力的提升》的专题报告。付老师的课是案例与理论的完美结合，不单单是给班主任们的锦囊，更是给我们每一个教师教育的智慧。付老师说：“遇事先共情，和家长、孩子共情，就是将情感先于方法，把问题变课题与学生一同成长……”听完她的分享真的有种“醍醐灌顶”的感觉，原来班主任的工作可以如此轻松与智慧。 头阵大讲堂第二课：北京十一实验学校校长李希贵校长《面向2035的学校教育》的专题报告。李校长通过课程多样化的设置，根据学生的特点，因材施教。他提出“关照不同学生的个性”，“唤醒一个孩子，而不是叫醒，唤醒需要时间、耐心，才能达成共振”等教育理念所折服。通过一些例子告诉大家“人的潜能犹如矿产资源埋得很深，需要我们去发现”，善于发现他人的潜能，可能会改变他人一生的命。 团队组建 卓越班主任“1+N”团队,则旨在培养打造一批品德优秀、师德纯正、品位高尚,教书育人有情怀、班级管理有特色、家校共育效果好,在市内、省内、国内有较高知名度和影响力的班主任。卓越班主任第九团队在领头人罗则轩老师的组织下，进行了团队的组建。 破冰行动 我们来自不同县区学校的6个组员开始了亲切的交流，简短的自我介绍，打破陌生感，认识了彼此。从交流中，我们认识到了团队成员的特点：班主任经验丰富、好学乐学、积极进取，乐于助人。 罗则轩，优秀共产党员，惠阳区优秀班主任，优秀思想政治工作者，青年骨干教师培训班优秀学员，惠阳崇雅实验学校初中英语高级教师，英语专业八级，担任班主任工作14年，是惠阳区杨伟东名校长工作室成员之一。多篇论文获市、区奖项并发表，主持区级课题，命题大赛市一等奖。 叶志五，惠城区小金口中学初中地理一级教师，教育学学士，班主任工作13年。惠州市优秀班主任，惠城区十佳班主任，惠城区优秀教师。省级论文获奖4篇，市级论文获奖1篇，区级论文获奖4篇，发表论文2篇。主持课题1项，参与3项课题。 邓秀峰，博罗县罗阳第二中学初中道德与法治高级教师，班主任工作17年。博罗县优秀班主任，博罗县十佳道德与法治教师，说课比赛、教学设计、演讲比赛县一等奖，多篇优秀教学论文获二等奖。发表论文2篇，主持课题1项，参与2项课题。 罗红艳，龙门县实验学校初中生物一级教师，龙门县“优秀班主任”，龙门县“优秀教师”，龙门县“中考备考先进个人”，广东省中学生物教学质量优秀奖，龙门县班主任专业能力大赛全能奖。 李秀平，惠东实验学校初中语文一级教师，校优秀班主任。论文获市一等奖1篇、县二等奖2篇、县三等奖2篇；参与国家级课题1项，参与县级课题1项；优质课比赛县二等奖，板块命题比赛获得县二等奖等。 蒋丽，惠州市光正实验学校，毕业于西南大学汉语言文学专业，多次获评优秀班主任，优秀教师，十佳教育能手等。 团队分工 根据对学员的初步认识与了解，坚持民主原则，形成了团队学习机制。罗则轩组长给小组成员进行分工,并对未来三年的培训内容进行具体的安排，具有前瞻性。 组长：罗则轩副组长：叶志五学习委员：蒋丽、邓秀峰记录员：李秀平、罗红艳 最后，我们围绕市局的年度计划制定了团队学习的目标和计划：1.个人研修：线上线下学习，以读书心得、工作反思、案例分析等形式上交学习成果，蒋丽老师负责归档处理 。2.收集特色班级管理资料，记录整理成册。李秀平老师负责。3.家校共育的资料，理论学习，家访实录及时反馈，邓秀峰老师负责整理。4.引领示范：参与学校的管理和建设的专题发言或讲座资料，由罗红艳老师收集归档。5.学生心理工作，积极参与B证或A证的培训，收集身边的案例，形成自己的看法，李秀平老师负责收集整理。6.自我提升：参与各种活动或比赛，论文，课题等荣誉资料罗则轩老师负责收集。7.团队的组织活动和宣传，包括组员内交流，组际交流，外出学习等，叶志五老师负责。 收获 　　头阵9队领头人罗则轩说：我将一如既往地热爱教育，追求卓越，完善自我，乐于奉献，不忘初心，帮助他人。牢记立德树人使命，为党育人，为国育才，为培养新时代社会主义接班人努力奋斗! 培养对象叶志五说：要做一个乐观向上，学到老，活到老，永远年轻的班主任。珍惜参与“头阵计划”的培训机会，重视团队建设，一起努力，共同成长和进步。 培养对象邓秀峰说：有机会参加头阵计划，是一种荣誉，更是一份责任。借着机会向优秀同行学习，做有担当、有追求，持续学习的智慧型教师。 培养对象罗红艳说:正如付老师所说：“一个人能够走得很快，一群人能够走得更远！”向优秀的人靠近，自己也会变得更优秀，把每一件小事做好，你就成就了大事！ 培养对象李秀平说：优秀的教育者是需要与时俱进的，是需要通过制定自己的专属书单不断增进自己的专业知识和跨领域知识的，我要努力成为付老师说更高级版本的班主任。 培养对象蒋丽说；两天的学习，让自己更明白初心不改砥砺前行的份量，在三尺讲台上脚踏实地地做好每件事，做个勤奋快乐的班主任。让我的每位学生笔下都有可以望见的未来，抬头可见熠熠生辉的现在。 头阵”计划是一个培养人才的摇篮，能有机会参加是一种荣誉，也是一种任务，更是一份责任。在未来三年的“1+N”团队培养活动中，我们将团结合作，努力学习，我们将以做一名“学生喜爱，同行尊重的名家名师”为目标，追求卓越，为惠州的基础教育打头阵！ 编辑：邓秀峰审核：罗则轩