小学英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。学习能力是获得和运用知识的能力。它贯穿在整个英语教学中，同时对英语学科核心素养的形成起到关键作用。<br> 为了更好的培养和发展学生的英语学习能力，结合清苑镇学生特点，我们开展了英语小讲师活动。<div> “是故，学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自强也；故曰教学相长也。”对于英语知识点，不再是老师讲学生听，而是学生讲老师听。学生自己录制视频，传到英语群中，教师和其他学生对小讲师的讲解进行点评。<br></div> 学校：实验小学<div>班级：三二班</div><div>姓名：张怡婷</div><div>教师评语：张怡婷，她性格沉稳，还是一个善良勤奋的孩子，老师非常的喜欢她。她乐观的态度总是能感染很多人。上课时她那专注的眼神、认真的学习态度也让老师非常的欣慰。请你保持自己，一定会更好的，Fighting！<br><br></div> 学校：实验小学<div>班级：三年级五班</div><div>姓名：臧钰涵</div><div>教师评语：臧钰涵同学，文静可爱，落落大方。思路清晰的为大家讲解了Lesson15 What's Your Favourite Food? 最值得推荐的是在讲解的最后，辅助手势语表达个人喜好、帮助同学们识记重点句型，很棒！</div> 学校：清苑区第四小学<br>班级：三五班<br>姓名：任雨熙<br><div>教师评语：任雨熙同学讲解内容是森林王国，她把学过的知识活学活讲，设置了有趣的森林旅行的方式，学单词，练句型。环环相扣，一气呵成。<br></div> 学校：清苑区第五小学<div>班级：三一班 </div><div>姓名：尹嘉彤</div><div>教师评语：尹嘉彤同学利用思维导图的形式讲解三年级下册Unit1 Animals on the farm。内容包括单词及重点短语、对话。她声音洪亮、台风稳健。她在班级中乐于助人、热爱集体，平时课堂中积极发言认真听讲，经常带领同学们读单词，深受同学们欢迎，也成了老师有力的好帮手。</div> 学校：实验小学<br>班级：三三班<br>姓名：宋嘉晨<div>教师评语：宋嘉晨，你是一个踏实稳重且有礼貌的孩子，你能遵守课堂纪律，学习勤奋，在这次小讲师活动中，你非常清楚有条理的给大家讲述了关于Where的知识点，老师相信，只要你坚持下去，终有一天会到达成功的彼岸！</div> “小讲师”活动充分体现了学生的主体地位，让课堂也成为学生自主探索，合作学习，展现魅力的大舞台。此次活动提高小讲师能力的同时也让同学们牢固的掌握了知识点。