2021年岳阳楼区英语名师工作室送教活动

任萌

【卷首语】 学党史颂党恩促教研 为热烈庆祝党的百年华诞，岳阳楼区教研室在全区开展“学党史颂党恩促教研”小学英语主题教研活动。用英语展现自我，表达对社会、国家的所思所悟，抒发对党和国家的热情之情，为党的百年华诞献礼。岳阳楼区名师工作室第五组成员在2021年5月11日于站前小学参加杨勤老师试教磨课活动。本次活动由李琳老师监督指导，李慧老师组织，由李慧老师主持。本组老师积极参与试教活动。经过多次精心打磨之后，杨勤与喻虹两位老师于5月19日和5月20日分别在仓田小学和岳城小学进行送教活动。 活动准备 　　为了确保试教活动开展得更加扎实有效,工作室第五组团队的老师们早早开始安排任务分工。从策划、主持、评课、简报制作等重要环节，都一一分工，明确到位。 试教环节 　　由名师工作室团队第五组名师白羊坡小学的杨勤老师授出。杨勤老师教态自然大方、语言亲切，组织教学的能力很强，是一位素质很高的老师。教学思路清晰，开课时教师一下子调动了学生的学习兴趣。 　　精彩的课堂之后，杨勤老师进行说课。组内其他成员各抒己见，在交流中进步与提高。 『磨课记录』 【精彩送教】 5月19日仓田小学送教 杨勤老师、喻虹老师于仓田小学进行送教活动，两位老师充分发挥课件的优势，利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，并超越了文本的局限性。 『喻虹老师课堂精彩瞬间』 『杨勤老师课堂精彩瞬间』 说课、评课（仓田小学） 『听课的老师们一个个聚精会神的可爱模样』 任萌老师：两位老师板书设计美，准备充分，但杨勤老师整堂课设计的环节有点多，课超时了；喻虹老师课中的一个环节：They love to eat .课件中出示的是单独的动物，这个细节需要改动。张珂老师：喻虹老师整堂课的衔接性、流畅度很好，老师善于用新知识复习旧知识，整合知识，但在make sentences环节活动要求不够清晰。杨勤老师开头的游戏非常好，注重培养学生的公共意识，日记续写中渗透了杨老师关爱生命的理念，但整堂课流畅度不够好。方怡老师：喻虹老师注重学生单词，句子的基本功，在课堂中善于捕捉知识点进行情感教育，把英语知识和人文素养结合在一起，但整堂课学生的活动放得不够开。杨勤老师注重学生的主体性，通过疑问词的方式细读文章，让学生在阅读过程中思考并对学生进行阅读方法和步骤的引导，但流程不够清晰，环节可以适当删减。李丹老师：喻虹老师善于利用思维导图，整堂课学生对于思维导图的利用很充分，但最后一个环节是小组活动，但展示的只是学生个人。杨勤老师对于文本分析比较透彻，但学习环节有点多。汪美琪老师：喻老师的基本功扎实，注重对学生在学习过程中的评价，评价语很多。杨老师的课板书直观，但流程衔接需要更改。商丽娜老师：喻虹老师课中的思维导图运用很出彩，但在到处环节可设计让孩子猜测，多提问。杨老师的板书设计精美，但在复述环节学生不能根据板书进行，对于句型的运用不够好。李慧老师：两位老师的课有三个共性是我们值得学习的：关注情感教育，注重语音教学，注重帮助学生抓住文章脉络。李琳老师： 在平常课的设计中，我们应该注意几点：1.教师要把复述环节利用好要注意拓展和运用环节需放在课文的听音之后；2.老师在默读环节多个学生机会，让学生有时间将文本内化；3.设计skimming reading时不要太细化。 5月20日岳城小学送教 『喻虹老师的精彩课堂及学生认真参与的模样』 『杨勤老师的精彩课堂及生动形象的板书设计』 说课、评课（岳城小学） 『老师们各抒已见』许青云老师：两位老师都能够化繁为简，化简为深。杨老师本节课教授的是高年级的读写课，难度较大，能够降低难度，思维清晰的教学。喻老师教授四年级的学生，能够从简单的内容挖掘出深意，帮助学生提高文化素质。从三个方面整体评价两位老师的课堂：1.教材挖掘到位，脉络清晰。杨老师的课堂主要抓住时间，外貌，能力三方面展开教学。喻老师主要抓住蔬菜，动物两方面展开教学。2.课堂进行了精心得准备，板书设计巧妙，道具运用合理，互动环节自然。3.教学过程注重引导学生畅所欲言，培养语言能力，做到了以学生为中心。同时教学过程注重重难点突破，渗透。杨纯老师：活动设计有趣且有效。情景主题设计符合儿童的心理发展特征。教学语言简洁易懂。培养语言能力，注意学生在朗读过程中的语调以及按意群朗读。培养学生综合素质，思维品质，人文品格等等核心素养。『岳城小学的老师也给大家分享了自己宝贵的意见』岳城小学易老师：喻老师课堂教学过程轻松愉悦，利用情景反复操练these 和those难点，不是机械性的输入。岳城小学李老师：教学注重细节，深挖文本。知识迁移。Warm up环节科普baby dog自然过渡到kittens. 学生为主体，反复提问学生，引导学生完成表格。提现了英语学科的育人价值，由小猫的成长升华到人的成长。岳城小学王老师：喻老师课堂文本处理巧妙。将文本分为animal area 以及vegetable garden。注重板书颜色等细节，在英语课堂上对学生进行美育。注重单元整体教学，在读写课融入了Let's talk和Let's learn的内容。李琳老师总结:每一次送教都是团队整体的心血，是一次次打磨以后的成果，值得值得珍惜！参与听课的老师评课环节精彩发言不断，值得表扬！送教老师们呈现了更加精彩的课堂。 【精彩亮点】 　　喻虹老师的课堂从农场到牧场勃勃生机的景象延伸到劳动教育。告诉同学们，民生在勤，勤则不匮！生活从来都不容易，是劳动创造了美好的生活，伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的，一分耕耘一分收获，用辛勤去描绘祖国美好的明天吧！ 杨勤老师通过小动物的成长史延伸到热爱生命、热爱生活。谁都是生活的主人，无论你是否拥有一个健全的体魄，只要你热爱生命，热爱生活，就可以创造一个属于自己的一个缤纷的世界。 【结束语】 　　本次送教活动意义非凡，送教主讲老师付出了许多心血，李琳老师不辞辛苦，参与试讲，磨课，精彩点评让老师们受益匪浅。课堂中送教老师切合学生实际，创新党史学习教育方式方法，提高学习教育的实效，教育引导少年儿童爱党、爱国、爱家，增强文化自信，把红色基因代代传下去。本次送教活动圆满完成！