嵌入超级链接，活用思维导图 —上海援疆教师李演专题讲座

朱红霞

初夏早上的泽普二中，阳光灿烂，杨柳婆娑。在这阳光明媚，生命尽情绽放，万物舒展挥洒的季节，为促进我校教师的成长，提高我校教育教学质量，充分发挥上海援疆教师的示范和引领作用，5月18号上午，上海援疆教师李演老师应邀为我校地理组全体教师作了一场专题讲座，分享在泽普援教的心得。 　　李老师的第一个专题是“嵌入超级链接，活用思维导图”。李老师分别从培养地理 “综合思维”核心素养的需要，教师确保教学主线明晰，帮助学生形成知识框架的需要，便于学生课堂做笔记课后整理笔记的需要，说明为什么“嵌入超级链接，活用思维导图”。又分别从教师层面和学生层面说明了教师如何“嵌入超级链接，活用思维导图”，学生如何利用思维导图做课堂笔记和利用超级链接的内容完善笔记。之后通过具体案例说明具体的操作和做法。李老师做的第二个专题是“‘错题’的评价与利用”。按同样的思路说明了“为什么”要对“错题”进行评价与利用，“错题”的评价与利用“怎么做”，并结合具体案例详细介绍了具体的做法和措施。 李老师的专题报告，从切近教学实际的常见的话题入手，根据自己以往和在疆援教的教学实践，分享自己的经验、感悟、喜悦，得到与会教师的赞同，获得了热烈的掌声。大家一致认为，李老师分享的这些经验、方法具有指导性、针对性和可操作性，推广后必将对我们的地理教学工作和教师的业务水平提升大有裨益。 　　专题报告后的自由发言和交流阶段，与会老师提出了“如何处理必修三内容多又要赶进度的矛盾”，“在学生基础差的情况下，怎样完成高中地理的教学任务”，“教学中区域地理与高中通论地理的如何处理”等问题，李老师一一与老师们进行了探讨和交流。交流中李老师坦承，自己刚到泽普时，因对学情了解不足，教学工作上产生一种无力感、无助感。“但是通过自己对学生的观察调查交流以及与诸位老师的交流，针对课堂存在的问题不断调试自己的教学方式方法，现在基本有了适合我们泽普学生的教学方式和手段”，李老师充满自豪而又感激的神情说“这得感谢泽普二中的学生以及在座的各位。” 　　春华秋实，一份耕耘一份收获。在国家援疆政策惠泽下，泽普的各项事业必将取得更大的辉煌。我校教师的教育教学水平在援疆教师悉心指导和示范引领下，必将会出现质的提升，我校的教育教学质量也必将有质的飞跃。