果子沟中心学校落实“五项管理”致家长的一封信

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各位家长朋友们：

您好！为全面贯彻党的教育方针,落实教育部、自治区教育厅、伊犁州教育工委、伊犁州教育局、霍城县教育局关于中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的相关要求,规范落实“五项管理”工作,做好家校共育工作,标本兼治,综合施策,全面促进中小学生健康成长。果子沟中心学校积极响应上级文件精神，严格落实相关要求，现将“五项管理”内容及要求告知各位家长朋友，希望能得到各位家长的理解与支持！

 一、作业管理篇

1.科学合理布置作业。学校会根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。要加强各学科作业统筹，合理确定各学科作业比例结构。当天有课后辅导的学科以辅导学生当日作业为主。

2.严控作业总量。小学一二年级不布置书面作业。三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。初中学生每天书面作业完成时间平均不能超过90分钟。作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性、机械性和惩罚性作业，更不得通过短信、QQ、微信、钉钉等媒介布置作业,不得要求学生在电子设备上完成家庭作业；老师不得为家长布置作业或让家长批改作业。学生考试成绩不得在班级和学校排名，学校和老师不得公布集体或个人考试成绩、名次等信息，不得在群内发布对比学生成绩优劣的信息或学生负面信息。

3.坚决禁止校外培训机构以任何形式给中小学生留作业，坚决禁止校外培训机构22:30以后开展培训活动；坚决禁止校外培训机构提前教授新学期课程，避免校内减负、校外增负。

与此同时，我们也向家长提出如下倡议：

1.同孩子一起制定学习计划，培养学习自觉性。

2.培养孩子按时做作业的习惯。良好的习惯，往往能达到事半功倍的效果。

3.逐渐培养孩子独立完成作业的能力，对于低年级的小学生父母可多花一些时间进行指导，随着年龄的增长时间要缩短。

4.创设良好的家庭学习氛围。一个学习型的家长必定能培养出爱学习的子女。

5.不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习压力。不随意占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理的负担。

二、睡眠管理篇

1.严格控制学生到校时间，同时遵守疫情防控，错时错峰入学的相关要求。上午早读课从9:40开始，下午课前预备4:00开始。

2.明确学生睡眠时间要求。保证小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生保证达到9小时，合理保障学生必要的午休时间。请各位家长以身作则，为孩子提供安静的睡眠环境，督促孩子养成睡午觉、早睡早起的好习惯 。

我们特向家长倡议如下：

1.鼓励孩子进行午休。上午孩子们进行了紧张的学习会比较困乏，家长要鼓励孩子进行午休，时间不宜过长，建议半小时左右，这样才能有充足的精力投入到下午的学习，保证学习质量。

2.给孩子设定好固定的睡眠时间。保证小学生每天睡眠时间不少于10小时（初中生不少于9小时）。家长帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯，这样可以帮助孩子养成固定作息，有利于孩子入睡。

3.父母要以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。

三、手机管理篇

　　随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生身心发展带来许多不利影响。比如：短信聊天，影响休息，贻误学业；不良信息，玷污心灵；助长学生攀比成风；相互谈论手机游戏等；对此，学校也采取了以下措施：

1.加强教育引导。学校会通过国旗下讲话、班队会课等多种形式对学生加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为,家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。

2.制定管理办法，细化管理措施。学生原则上不得将个人手机带入校园；学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意并提出书面申请,先由班主任签字，然后交学校教务处签字后方可带入校园，但绝不允许带入课堂。进校后应将手机交由本班班主任统一保管，待放学时领走手机。学生在校时如有急事需和家长联系时，可借用老师的手机联系家长。

　为了把相关要求落到实处，学校特向各位家长提出如下倡议：

1.加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责。同时加强与学校及班主任、任课教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况，不要因为溺爱孩子而让孩子玩手机，更不能给孩子购买手机。

2.加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏，对于孩子的手机管理问题上，家长应以教育引导为主，多给孩子陪伴，要养成积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为。

3.倡导榜样作用。家长是孩子的第一任老师。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切记自身沉迷于手机和网络，要给孩子树立一个良好的榜样。家长要切实履行家庭教育职责，引导学生绿色、文明上网。及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当行为。

四、课外读物篇

　　读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。习总书记提出:学校应大力倡导学生爱读书、读好书、善读书。我校也一直把阅读作为教育教学的重要内容，经常开展读书相关活动。对于进校园的课外读物，必须符合：主题鲜明，内容积极，可读性强等基本标准。学校和教师不得以任何理由推荐、强制或变相强制学生到指定书店购买教辅材料。严禁以任何名义统一订购教辅材料的违规行为。为了将读书活动落到实处，特向家长倡议如下：

    1.精选课内外读物，平时多带孩子去书店、图书馆走走，为孩子购买一些适合孩子年龄段的、内容积极向上的书籍。鼓励孩子认真阅读，养成习惯，争做一个热爱读书的孩子。

    2.教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。

五、体制管理篇

　　1.加强宣传教育引导。学校利用班队会、体育课、校园广播等加强对学生体质健康重要性的宣传,让学生科学认识体质健康的影响因素,了解预防肥胖与近视、增强体质、健全人格的重要意义,提高学生体质健康管理的意识和能力。

2.开齐开足体育与健康课程。学校会严格落实国家规定的体育与健康课程要求,小学一至二年级每周4课时,小学三至六年级每周3课时,初中年级每周3课时，当天没有体育课的,开展阳光体育活动，不得以任何理由减少或挤占体育课时间，全面落实大课间体育活动制度,确保学生每天有一小时以上锻炼时间。

建议家长也要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作：

1.督促孩子积极参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时，增强自身的体质和疾病的抵抗力，拥有健康的体魄，是学习的根本保证。

2.叮嘱子女在锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做好准备活动，以免造成运动损伤。

3.关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治并及时报告学校，特别是特殊体质的学生要特别注意，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。

4.请家长做好家校联系，保持通讯工具畅通，遇紧急状况随时保持与学校联系。

　　亲爱的家长，抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是全面促进中小学生健康成长重要举措，是贯彻落实国家、自治区、伊犁州、霍城县教育工作会议精神的具体体现,是促进学生健康成长的有效路径,也是教育高质量发展的必然要求。希望各位家长能理解、配合、支持我校工作，我们一起携起手来，共同严格落实“五项管理”工作要求,共同守护孩子健康茁壮成长！