【荣光在线】用心浇灌，静待花开 ——记荣光第七次主题会议活动

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老师

班级

学生

讲座

教育

荣光

每位

六班

我校

付出

　　班级建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量。往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为了促进我校班级建设，营造和谐团结、积极向上的班级文化，优化育人环境，促进班级管理，5月24日，我校邀请了婺城区乾西小学副校长——杨旭贞老师，给全体教师进行“转化后劲班级之我见”的主题讲座。

　　本次讲座，杨老师用亲身经历，与刚毕业的六（7）班同学的真人真事作为讲座例材，真情流露，让在座的老师都为之动容。

　　讲座伊始，杨老师以问题激疑：这是怎样的一个班？向大家介绍了，刚接手六（7）班时的困难与压力。尽管如此，杨老师始终抱着乐观、期盼的心态接受了安排，积极规划班级的蓝图，全身心投入班级的重建和帮扶后劲生的工作中。

　　与学生的第一次接触，杨老师采用的是“尊重学生，坦诚相待”的教育方法，让学生诚实作答考卷，完成最基本的摸底，为每个学生的进步奠定了基础。试卷的讲评杨老师用了4天，目的的是让每一位学生真正的弄清楚每道题的原理与解法，并让学生自己制定进步的目标，给学生留下了难忘的印象。

　　随后，杨老师的第二招“收心”。分别从“指‘鹿’为‘马’”，温情谈话，维护学生的自尊心；委以重任，选择典型学生，带动全班；家校合作，给家长播撒希望的种子；适当给予学生“自信分”，给学生继续前进的希望，四个方面，做了详尽的阐述，一个个鲜活的例子，让大家更真切地感受到杨老师的教育智慧。

　　一个班级想走得更远，离不开班规的树立。杨老师充分利用不同学生的脾性，用如沐春风的语言，让一个个孩子相信自己就是班级建设的不可或缺力量，一个人、两个人、三个人、一群人，集体的力量反作用于学生，孩子们不仅纪律得到了巨大改进，对学习的渴望和憧憬也与日俱增。教育永远是引导，内驱力才是第一生产力，让学生爱上学习，自己说出：我终于知道数学是什么了！这是多么让人热泪的话语。

　　教学相长，老师与学生的关系从来不应是对立，而是亦师亦友。在杨老师的讲座中，我们看到了倾情付出的用心教育，看到了学生集感谢老师付出的成长足迹，看到了家长感激老师拯救孩子的真情洋溢。

一个优秀班级的背后定是无数日夜的奋斗与拼搏。相信我们每个人定能在杨老师的讲座中学到自己所不足的教育智慧，也相信每位荣光老师定将不忘初心，尽心尽力为每位孩子的未来付出，让每位荣宝们的未来之路走得更快乐、更自信、更广阔。