<p class="ql-block"> 古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”以成绩为镜，可以促进步！5月21日，我校以年级为单位召开了期中质量分析会，会上老师们分析目前现状，提出改进措施，为下一步教学工作开展、教学质量提升提供了有力保障。</p> 会议流程 <p class="ql-block">1.公布学科成绩排名及进步奖奖励办法</p><p class="ql-block">2.各位教师对执教科目质量分析</p><p class="ql-block">3.行政领导提要求</p> <p class="ql-block"> 语文组郑华英老师谈到日常一些做法:利用晨读早到时间讲生字，写作前先要画思维导图或列提纲，阅读周测。陈兆蔓老师谈今后工作中将注重抓牢基础，加强阅读。余静老师说:“5+2未必=7也有可能=0”，今后她将狠抓基础，注重家校沟通。李冲老师谈到要在读书习惯，写作上狠下功夫，注重讲练结合，教会学生阅读技巧。</p> <p class="ql-block"> 数学组李晓琳老师谈到这次期中测三一班孩子们计算完成比较好，这都取决于平时孩子们计算习惯好；针对三二班高分较少的情况，李老师说:“抓基础，关注学生最近发展区，培养孩子们口算能力，加强后进生转化。”张贝老师分析这次考试孩子们计算得分有所提高，今后在基本概念和解决问题上教方法。</p> <p class="ql-block"> 英语组王琦老师通过数据分析这次考试的合格率、优秀率。她说，在题型上，每个班都有薄弱项。针对这种情况王老师在今后教学中会帮助学生记忆单词，采用滚动式复习。何元苗老师注重提高学生学习兴趣，抓好学困生帮扶工作。她说，英语学习就应该多读，多听，多写。常读常新，语感很重要。</p> <p class="ql-block"> 最后，胥乐老师做总结：希望各位老师依据这两次考试经验，发现其中存在问题，寻找班级学生存在的共性问题，扬长补短，做好培优补差工作，将平时的工作做实、做细。</p> <p class="ql-block"> 分析，是直面问题，是取长补短。总结，是回首过去，是面向未来。一路前行，一路收获，一路展望。为了遇见更好的自己，为了给孩子一个美好的明天，我们全体教师定会携手并进，筑梦远航。</p> <p class="ql-block">审核:方圆</p><p class="ql-block">文字编辑:胥乐</p><p class="ql-block">供图:三年级教师团队</p><p class="ql-block"><br></p>