一、绘画导入 <p class="ql-block"> 通过让顽逗完成手指点画《水稻》引出“杂交水稻之父”袁爷爷👴。</p> <p class="ql-block">认真绘画《水稻》</p> <p class="ql-block">家中有粮，心中不慌。</p> 二、观看袁爷爷的照片 <p class="ql-block">顽逗认真观察和蔼可亲的袁爷爷</p> <p class="ql-block"> 观看视频袁爷爷有两个梦想时我潸然泪下。</p><p class="ql-block">“我最大的愿望是饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上！”</p><p class="ql-block">“我毕生追求就是让所有人远离饥饿。”</p><p class="ql-block">两个梦想：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交稻覆盖全球梦……</p> <p class="ql-block"> 通过观看袁爷爷的图片跟视频，让顽逗对和蔼可亲，平易近人的袁爷爷有了更深的了解。<span style="font-size: 18px;">了解袁爷爷对国家做出的贡献。</span></p> 三、古诗《悯农》 <p class="ql-block"> 通过让顽逗复习古诗《悯农》让顽逗更加的爱惜粮食。虽然顽逗对生离死别没有更多的感触，但是通过简单的知识，让顽逗深刻的认识到粮食的重要性，从而更加崇拜袁爷爷，虽然袁爷爷离开了，但是他勤俭节约的精神一直留在我们心中，这就是文化的传承，民族精神的传承，人民有信仰了，国家才有力量。</p> 四、爱惜粮食 <p class="ql-block"> 珍惜粮食拒绝浪费，从每顿饭做起，让顽逗知道粮食的重要。要爱惜粮食。</p><p class="ql-block"><br></p> 五、反思 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 《无题》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 许久没有提笔写文章了，今天臧克家的诗《有的人》一直响在我耳畔。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">真的，“有的人死了，他还活着。”说的就是您啊！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">从此，每一缕升起的炊烟，都是飘自人间的怀念。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">从此，碗中有饭，心中有你。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">从此，爱惜每粒粮食。</span></p><h2><span style="font-size: 18px;">“ 他活着为了多数人更好的活的人，群众把他抬的很高很高”。说的就是您啊！</span></h2><h2><span style="font-size: 18px;">今天，倾尽一城花 ， 只为奠一人。</span></h2><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">今天，殡仪馆外前来悼念的群众源源不断。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">今天，全国各地都在按照自己的方式悼念您。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在今天又一次让我感受到了我们国家人民的情怀，一种无声的共情和默契，一种正能量。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这是一种精神的传承，这是一种民族文化，“爱惜粮食”这是对您最朴素，也是最厚重的致意。我这一辈人，从未体会食不果腹、风雨飘摇，无法完全感知您作出的贡献，但我们同样尊敬您、爱戴您，我们是有血有肉、有思想有信念的一辈人。人民有信仰了，国家才有力量，民族才有希望……</span></p><p class="ql-block">陪顽逗看视频，您有两个梦想时，我泣不成声……深深的悼念您！</p>