培根铸魂育五德 锤炼品质修善行——信宜市实验学校首届班主任专业技能决赛

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为落实党史学习“悟思想、开新局”的基本要求，打造我校班主任专业成长平台，培养和建设一支高素质的德育队伍，更好地发挥班主任在学校教育中的主力军作用，我校于5月23日在电教1室成功举办了首届班主任技能大赛（决赛），以此推动我校教师在思想上、行动上、理论上、实践上整体真正进入新时代。

本次决赛由张新主任主持，比赛以个人综合能力竞赛为主要形式，分情景答辩与德育故事演讲两个环节。

本着“公开、公平、公正”的原则，本次比赛坚持问题导向、任务导向，通过现场抽签的方式决定选手出场顺序及答辩内容，各参赛选手精心准备、积极参与。

一、情景答辩

本次决赛设置情景答辩环节的主要目的，是考察老师们对情景资料中教育教学主题的把握和判断是否准确，对问题的理解和分析是否明确和中肯，所提出的教育对策是否具有教育理论依据、创新性和可行性等，是否能紧扣“不忘初心、牢记使命”主题教育开展班主任工作，以便从中了解选手们的理论素养，专业知识与能力水平。

1号选手杨淑英老师

2号选手林丽老师

3号选手韦明珍老师

4号选手梁胜梅老师

5号选手黄小霞老师

6号选手李声源老师

7号选手廖春雨老师

8号选手林宝燕老师

9号选手黄莹老师

10号选手梁林老师

11号选手李桃老师

12号选手龙海雁

二、德育里的故事

　　参赛选手根据抽签的顺序，叙述自己在班主任工作经历中的相关成长故事。在叙述中他们举止优雅、条理清晰，语言生动，娓娓道来，充满热情。他们用一个个真心感化学生的案例，一段段与学生共同成长的心路历程，体现着教育智慧和专业素养。这正是选手们能够深入理解“不忘初心、牢记使命”这一重大理论和实践命题的体现，能够在德育工作当中结合教育战线工作实际以及教育发展中的主要矛盾，带着感情着力解决教育中实际的问题。

三、颁奖仪式

　　通过评委们公平公正的评选，小学组、初中组获奖人员名单迅速确定下来，并由梁其坚副校长负责宣读。

小学组一等奖

小学组特等奖

初中组一等奖

初中组特等奖

参赛选手与各年级管理团队合照

四、邱松主任点评

　　邱松主任点评：

　　1.情境答辩环节时个别选手对“答”跟“辩”理解不够，混淆两者概念。另外在这过程中关于教育措施方面的回答比较欠缺，应该更具体展开，例如如何跟家长沟通等。

　　2.德育故事的评价标准在于故事是否典型，是否能够吸引观众，叙述过程表达是否流畅，语言是否生动，感悟是否深刻。大部分选手都准备充分，其材料来源于生活，表达也比较清晰，能够做到将平时的经验进行充分展示。

　　3.听别人的故事，成就自己的教学。我们教师都应该认真聆听别人的故事，吸取经验，增加自己对教学教育的思考。

4.分析问题跟讲故事，都应该有明确思路，由浅入深，需要抓住重点，结合中学生特征、教育理论、心理学教育学知识等，做到语言干净，思路清晰，仪态大方，表情得当，能够脱稿而出，严格把握好时间答题。

5.教育没有固定方法，因人而异，我们都应该积极向其他教师学习，形成自己的教育风格。

五、黄华邦校长总结发言

　　活动结束之际，黄华邦校长对班主任技能大赛作总结。

　　首先他对本次决赛的组织与选手的表现给予高度评价，同时阐明了我校积极展开班主任技能比赛的重要意义。他表示选手们的表现都非常精彩，充分展示了个人的教育智慧、教育艺术，蕴含了教育的爱，体现了教育情怀。教育无时无刻不在进行中，除了上台的时刻，还有很多背后默默奉献付出的点滴。教育成长需要教师专业水平的提升，看到优点，也看到存在的问题，看到需要改进提升的地方，成绩不是最主要的，成长才是关键。只有老师们都成长起来了，学生才能成长；老师出彩，学生才有机会出彩。我们的舞台非常感谢老师们的绽放。

　　培根铸魂育五德，锤炼品质修善行。本次大赛充分展示了各班主任的优秀技能和职业素养，也彰显出信宜市实验学校教学教育改革发展的丰硕成果，希望各位教师能够将本次大赛成果转化为看得见、摸得着的立体化教学教育资源，真正实现以赛促教、以赛促学、以赛促改的办赛目标，不断创新学生德育模式，推动教育教学事业不断向前迈进。

此外，我校通过首届班主任技能大赛真正做到了以“办实事”作为落脚点，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好教学教研实践活动，凝聚教师工作精气神。同时，我校也成功实现了“开新局”的实践目标，认真贯彻落实了习近平总书记关于立德树人、教师队伍建设的重要论述，引导广大教师进一步增进对党的感情，凝聚团结一心向党、奋斗新征程的强大力量。

拍摄：张籽梓
撰文：杨荔茵
审核：梁其坚

李时慧