促进深度学习，落实中考备考——海口市张春笑、王玲云初中化学工作坊联合开展2021年第三次牵手帮扶成长活动

十中陆圣德

为了有效探讨初中化学教学中深度学习的实践与研究，促进工作坊间、工作坊与牵手学校间的教研活动，有效提高复习课课堂教学水平。张春笑初中化学工作坊成员及其牵手学校大华中学全体化学教师，联合王玲云初中化学工作坊成员及其牵手学校龙塘中学全体化学教师，2021年5月24日下午2点30分在海口市第十中学联合开展“基于初中化学深度学习的研究”活动。 　　活动首先由海南侨中陈丽君老师授课《物质变质程度的探讨》。陈丽君老师以名侦探柯南的经典图片引入，“证据→推理→真相”紧扣主题，为整堂课增添了戏剧性，趣味性和神秘感，抓住学生眼球，吸引学生注意，从而激发学习的兴趣和发现“真相”的求知欲。 　　陈丽君老师借助实验室中变质的氢氧化钠溶液设置真实情景引发学生思考氢氧化钠的变质情况。陈老师通过引导学生层层推理和分析证据，引发学生认知冲突，从而发现学生存在的问题，让学生寻找到解决问题的关键物质和干扰物质，然后集思广益寻找办法除去干扰物质，让关键物质能够“水落石出”，最终“拨云见日”解决氢氧化钠的变质问题，在师生思维碰撞，生生有效互动中，将整堂推向高潮。 　　活动第二项由海口九中陈翠老师进行讲座《改进课堂教学方式，促进教学目标达成》。 　　陈翠老师在讲座中指出，教师的教学方式要推陈出新适应学生的学情，还要能够体现化学核心素养，让学生逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。陈老师在平时的教学中非常细心，详实记录学生课堂上的所思所想，最终形成典型的教学案例，并充分关注学生重视教学过程中学生出现的错误，收集学生易错的问题，及时帮助学生解决问题，促进教学目标的达成。 　　活动最后，在张春笑老师的主持下全体教师进行交流。老师们各抒己见，一致认为陈老师在本堂课中充分挖掘中考备考的难点问题，在解决问题的过程中，以点带面新引发学主动思考，激发学生认知冲突，引导学生充分假设，不断验证，在求真求实的过程中树立证据意识培养科学探究能力，最终促进深度学习的养成和学科素养的落地。