用心做教育方是智者,智慧做管理始得真谛——全国中小学班主任工作论坛暨班级管理实践与创新研讨会讲座杂记

薛陶净雅

培训是最好的福利，展示是最好的成长。——题记 为进一步加强中小学班主任队伍建设，提升班主任专业水平和综合素养，2021年5月21日到5月23日，滕州市羊庄镇中小学全体班主任一行120余人在学区张泽银指导员、张桂宾主席的带领下，来到日照参加新时代、新德育、新思维--全国中小学班主任工作论坛暨班级管理实践与创新研讨会。 我有幸成为培训班的一员，非常感谢各级领导提供了高大尚的培训平台，给了我再学习、提高的机会，让我享受到了“精神文化大餐”，由衷感谢各位专家精彩的讲座，以及各位同事一路相伴的关心厚爱。 这次培训内容丰富，形式多样。有专家讲座，互动交流，分组讨论，答疑解惑，自主探究，小组研讨。专家团队实力强大，每个专家的教育教学管理理念、管理的方法、治学精神、人格魅力、个人素养，感动了我。每个专家所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、幽默风趣、发人深省。听了各具特色的讲座，领略了先进的教育管理理念、独到的教学管理思想、全新的管理体制，深受启发，受益匪浅。本次培训是我人生中又一次的破茧成蝶，完美蜕变，给予了我强烈的感染和深刻启迪。下面我谈几点这次培训中的几点体会。 直面教育问题，智慧化解对策 　　5月21日上午，中央教科所访问学者，国家新课改课题组核心成员，全国优秀班主任韩玲老师的《直面教育新问题，智慧化解寻对策——我的班级管理之道》主题报告，用亲身体会和研究成果带领大家体会了不一样的班主任工作方式方法，让大家对班主任工作有了新的视角和思考。 韩老师从从众心理开启话题，分析了当前现状，重点谈了物质价值观：关注生存；后物质价值观：关注发展，然后从四个方面谈了如何智慧化解教育中的新问题。1、换一种眼光看问题。2、忙要忙到点子上。3、用对方法做对事。4、关注问题学生背后的问题。韩老师理论联系实际，语言风趣幽默，实例鲜明，道理浅显易懂，入耳入心。尤其是抑扬顿挫的声调，举止有序的手势，泰然自若的神情，全身心地投入的境界，让人记忆深刻，受益匪浅。 妙语精句摘录如下:换位思考，先跟后带。教育管理从尊重赏识开始。人的本能都是向上向善的。教育是在原有基础上进行完善与提高。教师和学生之间永远有一种特殊的感情。教育有亲和力，才能打动人。没有父亲参与教育的孩子往往没有安全感。 用心做好教育，智慧做好管理 　　5月21日下午，马云基金会人才计划，中国教师研修年度人物，大国良师田金辉，用关爱学生、转变学生的教育历程，解读了解学生、转化问题学生的科学方法、工作艺术和教育智慧。让广大听众认识到激励全体学生需要班主任广博的视野，赢得学生爱戴是班主任的荣耀和精神享受。 我们与专家的区别就是，案例的积累和反思的多与少。听了田金辉老师的讲座，受益匪浅，震撼了思绪，触动了灵魂。用一万多张照片，记录了每个孩子的成长瞬间，用百万文字写下了孩子成长的点滴，二十多年如一日，守住初心，始终坚持。用爱诠释了教育的内涵，日常的小事谱写了奉献的赞歌。有一种鼓励叫拍照，有一种沟通叫才能。把每一个日子变成文字是多么浪漫的事。二十多年坚持做好一件小事多么了不起，平凡中孕育伟大，我们只有敬仰和叹服。朴实无华，多才多艺，语言简练，穿透心底。我不能改变学校的容貌，却可以改变教室的温度。田老师，一腔热血化春雨，润得万物焕生机。豪情万丈永向前，心地无私爱自语。 妙语精句摘录如下:心有光芒，必有远芳。做成长陪伴人，欣赏每一个学生，上好每一节课，永葆一颗童心，做温暖的教育，享受职业的幸福。我不能改变学校的容貌，但我可以改变教室的温度。教师的成长就是多看多写拍照记录。定格你的样子，见证你的成长。及时把小事记下来，那是你优秀的证明。用温暖的心做温暖的教育。成功的路并不拥挤，只是坚持的人并不多。你若精彩，天自安排。做″四有"教师，身体健健康康，家庭和和美美，教育有声有色，生活有滋有味。要做精准的勤奋，而不是平庸的忙碌。守住初心，天道酬勤，用心教育，智慧管理。 学生问题预防，智慧教育艺术 　　5月22日上午，浙江省特级教师，全国优秀教师，浙江省“春蚕奖”获得者林志超老师带来了《面向核心素养的班会课程体系建设与设计实践》报告，林老师将班会课当作课程去建设与开发，呈现多种班会课设计的模型结构，让班会课程体系带有自我特色，既适合班级实际、学生特点，又让学生感受到可触觉的素养意义。 林老师先是学生问题的出现模式，零碎出现，分析了出现问题的因素。借助表格一目了然，有理有据，点面结合，理论联系实际，给人深刻的印象。然后从三个方面谈了学生问题的预防：一级预防，超前预防，二级预防，临界预防。三级预防，止犯预防。每个问题都借助了图标，并结合自己经历的实际例子，加以分析。最后用一个另类日记作总结。 妙语精句摘录如下：学生问题即是教育问题。注重学生的成长关键期。良好的习惯是解决问题的首要因素。多管齐下的综合教育跟进。缓一缓，冷一冷，聊一聊，笑一笑，抱一抱。柔和而坚决。 借力家庭家长，智慧家校共育 　　《德育报》社长兼主编，中国教育学会中小学德育专业委员会理事，我国著名的德育专家，集学者、专家、记者、总编于一身的张国宏社长，用《新时期家校共育新策略—班主任如何“借力家庭与家长”的思考》报告，让大家认识到：老师只有与家长建立一种平等、互助、友善的合作关系，才能有效地完成学校各项教育教学任务，才能最大限度地发挥二者合力的作用，实现教育的最优化。 张社长重点谈了如何与家长交流，与家长交流要注意时间，规定内容。并引用习主席的话，谈了家庭，家教，家风。报告侧重五个方面：1、中国家庭教育国际化问题。2、家长学习方式创新的问题。3、家长讲师授课技巧的问题。4、家长学校管理创新的问题。5、家庭教育工作永远在路上。张社长反复强调了家校共育的必要性，策略行，及可行性。指出了班主任最头疼的十件事情，点出了办好家长学校的六点建议，强调了与家长对话的八个不能讲及五个多讲，点明了教师要注意的五个细节。 妙语精句摘录如下：尊重是生命的需要。教育就是互相给面子的工作。这个时代需要家校共育。切忌放大各种问题。有一种幸福叫合作。 培训是最好的福利，展示是最好的成长。与专家面对面，亲切交流，听从教诲，如醍醐灌顶；聆听指点迷津，顿觉豁然开朗。拓宽了视野，更新了理念，提升了能力，增强了教学管理和服务学校意识。教无止境，学不止步，追求永远在路上。我学习，我受益，我快乐。希望家乡的教育越来越美好，希望家乡的孩子们越来越幸福。 撰稿、摄影:宋成永