只为做更好的STEAM--省培之旅Day 2

智慧

只有一条路不能选择，那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。 ———题记 随着人工智能持续升温，在教育领域的实际应用也逐渐崭露头角。STEAM教育作为人工智能融于相关课程并培养创造的最佳载体。在智能时代的发展背景下，也在不断的开阔创新。 　　上午郑娅峰教授为我们讲述了人工智能发展以及STEAM教育的进展与设想，用精炼的语言、多样的图片与精彩的视频，为所有培训教师展示了一个全新的教育领域——STEAM跨学科融合教学模式。 STEAM 教育的特点与发展 　　在课程中为我们详细的介绍了创新科技教育三大概念———创客教育，Steam教育，人工智能教育的区别与各自的位置和背景，以及steam教育的本质，教学模式，关键特征等。强调了三者的融合，用图片、视频等方式更加详细的讲解了我国STEAM教育的发展。 STEAM教育的发展背景及历程 　　2016年，谷歌研发的人工智能阿尔法狗在围棋领域战胜李世石、柯洁等围棋名将。 　　2017年，《阳光失了玻璃窗》是人类历史上第一部100%由人工智能创造的诗集，由微软全球执行副总裁，美国国家工程院外籍院士沈向洋博士作序推荐。 　　2018年，阿尔法元超越自己的大哥-阿尔法狗。 　　国家战略对于创新型人才的诉求日益迫切，孩子们创新意识是国家未来发展基础，身为教师的我们必将承担起保护孩子创新意识的重任，同时学习STEAM多学科融合也正是此次培训的重要内容。 人工智能的背景下，而STEAM教育可以形成跨学科整合的多元化交互式学习实践，打破传统单一学科以应试为导向的人才培养思维，塑造适应时代发展的创新型人才。 AI时代创新能力与核心素养培养 　　STEAM教育中创新的体现，不仅仅是表现在对知识的增长，而是精神与知识对于学生的双重引领。 郑教授通过图片与视频等形式，使我感受到了创新“新形势”。 　　在STEAM教育下的学生，具有了解决问题、沟通协调、逻辑推理和思维创新的能力。 我们需要人工智能与教育深度融合。 很荣幸在课下的时间能和郑娅峰教授一起交流怎样引导学生开拓创新？怎样才能够给孩子提供更多更广阔的创新理念和思路？郑教授利用现实生活中的案例为我讲解了STEAM教育如何开拓学生的创新思维。 师风师德专题讲座 　下午，河北师范大学马克思学院教授朱月龙教授为我们进行了师德师风的专题讲座。 　　经过一天的学习，借用朱教授的一句话：人民教师一定要抱有深厚的师德情怀，掌握高超的教学技能，潜心做好铸魂育人工作，真正培养出优秀的社会主义建设者和接班人。