5月24日上午，惠济区花园口中心校在花园口小学开展了“2021年教育科学研究课题开题报告会”。惠济区教科室谢留娟老师和惠济区教育科研指导团队成员王爽老师莅临指导开题工作。花园口中心校辅导站站长翟桂琴、各校教科研负责人及各课题组成员参加了本次报告会，本次开题报告会由翟桂琴站长主持。<br> 翟站长首先向与会老师介绍了参会专家及活动程序。活动共有四个环节：各校课题组代表进行开题汇报；专家点评；以案促培；交流总结。 环节一：各校课题组代表逐一作研究课题的开题报告。每位汇报老师都对选题的背景及意义、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、预期成果等进行全面阐述，还就下一阶段寻求有效课题研究途径进行了组织分工和进度安排布置。<br> <h3 style="text-align: center">课题主持人进行开题汇报</h3> <h3 style="text-align: center">课题主持人进行开题汇报</h3> <h3 style="text-align: left;"> 环节二：两位专家分别对每个课题组报告进行了点评，他们一致认为花园口中心校的科研工作做得越来越专业，老师们的选题很有价值，研究活动的实施规划思路清晰，课题组成员的分工也非常详细。同时，也针对个别课题组出现的问题提出了修改建议。</h3> <p class="ql-block"> 环节三：谢留娟老师以典型的案例向老师们介绍了课题开题报告的叙写及做研究时的注意事项，尤其是针对课题目标的确定，她建议：课题目标不能写得过大，目标叙写得越具体，研究内容就会越有针对性，在实施的过程中就会更有侧重点。 </p> <p class="ql-block"> 环节四：各课题组成员针对所听所悟展开了热烈的讨论。最后，翟站长作了总结发言，她指出进行课题研究时，要围绕课堂教学为中心，坚持时效性、系统性、创新性研究原则，注重过程研究，克服两头热中间冷现象，加强团队合作，实现自我提升和教学质量的提高。</p> <p class="ql-block"> 通过此次课题开题会，各课题组都对课题的研究有了更进一步的认识，全体组员对做好本年度课题充满信心，相信在领导的指导、帮助下，在教师们的同心协力、扎实工作下，课题研究一定会取得丰硕成果。</p>