【我们的教育故事——第4期】

🍳小九儿

青少年是人一生中最美好的一段时光。希望同学们珍惜韶华，脚踏实地，刻苦学习。——习近平 <h3 style="text-align: center">无色花五彩花</h3><div style="text-align: left;">【本期作者】五7班班主任樊厶语</div><div> 习近平总书记说，青少年是人一生中最美好的一段时光。希望同学们珍惜韶华，脚踏实地，刻苦学习。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。努力让每个人都有人生出彩的机会…… 从事教育工作数十载，接触过各种各样的孩子，乖巧可爱的，也有调皮捣蛋的，还有那种叛逆不听管教的。作为他们的班主任，我愿意花更多的经历在关注他们知识灌溉的同时，更关注着孩子们的心理。每次听到孩子们那清脆的一声“老师”，再苦再累也值得。与孩子们相处的日子里，总是繁忙却快乐的。 </div> 一、基本情况 （一）初次相见 四年级上学期接手这个班级，认识了这个孩子。他叫小L，个子不高，有些瘦小，在班级里显得平淡无奇。但却在开学后因为多次不交或没完成作业，让我逐渐开始关注他，小L每天都很懈怠，课上是他呆滞的目光，课下是他疯闹的身影，批评他，他也不恼怒但也不改正，总是一副无所谓的态度。 （二）家庭情况 由于孩子父母离异，父亲在美国重组了家庭，母亲由于离婚等原因，每天喝酒抽烟，情绪低沉，没有心情关注孩子的学习与心理。 二、发展过程 三字经上说“人之初，性本善。”孩子本身是没有大问题的，只是因为家庭的不和谐和学校的关注度不够，导致孩子没有了安全感，也正是缺乏了安全感才导致孩子对任何事都充满了无所谓的态度。认为没有什么特别快乐或者期待的事情。 （一）深入了解，找准症结 我决定从孩子的家庭情况着手，总是找小L聊天，关心他的起居生活。在我了解到她的母亲不做早饭，每天都是孩子自己弄早饭吃，有的时候由于时间紧迫孩子自己来不及做饭的时候就要饿肚子，于是我会尽量从家里每天带一个鸡蛋给他，询问孩子当天是否吃了早饭，作为班主任更多的是对孩子的心疼，慢慢拉近了与孩子的距离。 （二）从容应对，对症下药 为了解决孩子学习上不主动不积极的问题，我多次找到孩子母亲，希望小L的母亲可以振作起来，毕竟孩子是新的希望，小L母亲也在尝试着改变。在学校我从鼓励小L入手，从参与班级活动中入手，让他当卫生监督员，孩子们的扔垃圾桶有没有进行分类？废弃口罩有没有扔进专门的口罩回收处等。小L尽职尽责，眼神了似乎有了些许期待。但过了几天小L找到我，说不想再担任这个任务，问起原因，原来是有的学生并不听他的管理，说他成绩不好，不听他管理。小L低下了头，作为教育者，我能感受到小L想做这个小干部但确实成绩不好又是事实，对于其他少数同学的异议，他不知道如何面对和解决。我走到小L身边，让他坐下，与他分析了如果想有说服力必须改变自己的事实。从学习计划到学习方法的沟通，小L低着的头慢慢扬起，我相信他心中一定是有了方向。 与此同时，我与小L妈妈及时沟通，比如多抽时间与孩子交流，对孩子的进步给予及时的鼓励，定期检查孩子的作业，指导学习，帮助孩子解决学习中的困惑并给孩子创造一个温馨和谐的家庭学习环境。 三、发展结果 通过我和小L妈妈的近一年多时间的努力，孩子现在特别阳光，上课能认真听讲，课下能认真完成作业。学习成绩也一直在上升。慢慢地孩子学会了去理解和关爱别人，也慢慢地学会了表达自己，让自己冰冻的心开始融化虽然孩子没能变得如我们想象的那么优秀，但是只要在往好的方面变，就是好兆头。“没有阳光染不绿的小草，只有阳光照不到的角落”，只要家长和老师的心往同一方向努力，很多所谓的“问题小孩”都是可以改变的。有天下午放学，小L叫住我，往我手里塞了一个小纸盒子里面好像还有东西。他说：“老师不要嫌弃我的一点心意好嘛，这是我第一次给喜欢的人送礼物。”我打开了纸盒，里面是一朵纸剪的花，小L送我的那朵未上色的纸花，好似代表着他自己的世界，他在等待一个能为他上色的人。小L认可了我，于是将花送给我，而我要将最美的颜色画上去，让他成为一朵自信明朗的五彩花。 四、事后反思 作为教育工作者，应该充分调动他们中的积极因素，多与家长讨论教育问题，平时与孩子多沟通交流，关心爱护他们，给他们创造机会，让他们也有一个展示自己的空间。因为我相信，每个孩子心中都有一个春天，在他们的世界里，迟开的花儿也会散发出芬芳。而我们教育工作者应该把一朵朵五彩花让他们在更加明朗的阳光下健康快乐积极的成长！