<p class="ql-block">个人稿件</p> <p class="ql-block">《手位练习》</p><p class="ql-block">主持手位 朗诵手位 反朗诵手位</p><p class="ql-block">反演讲手位 正演讲手位</p> <p class="ql-block">《声韵歌》</p><p class="ql-block">舌根高狗坑耕故，舌面积结教坚精</p><p class="ql-block">翘舌主争真志照，平舌资则早在增</p><p class="ql-block">平翘舌音</p><p class="ql-block">舌根音舌面音</p><p class="ql-block">同学们在练习时要注意</p><p class="ql-block">舌位的变化</p><p class="ql-block">翘舌音zh ch sh 音在前</p><p class="ql-block">r音位置在后</p><p class="ql-block">平舌音zcs</p><p class="ql-block">上下两种发音方式都对</p><p class="ql-block">尽量抵进下齿</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">[烟花]附:主持词--珍惜[烟花]</p><p class="ql-block">读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。逝者如斯夫不舍昼夜，盛年不重来，一日难再晨，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪，一代又一代的诗人在感叹着韶光易逝，而面对斗转星移如白驹过隙般的光阴，我们唯一能做的就是珍惜🌸</p> <p class="ql-block">本周另外布置作业</p><p class="ql-block">声音强弱练习</p><p class="ql-block">稿件内容如下</p><p class="ql-block">同学们需要注意仔细区分</p><p class="ql-block">各个句子所代表的声音强弱，整体朗诵要有起伏，由弱到强，不要刻意拔高声音</p><p class="ql-block">寻找起伏感是我们这次练习的重中之重</p><p class="ql-block">[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p class="ql-block">本周声韵歌练习内容为</p><p class="ql-block">字头字尾咬字归音</p><p class="ql-block">同学们要注意</p><p class="ql-block">何为字头？何为字尾？</p><p class="ql-block">字头字尾该如何说</p><p class="ql-block">以及阴阳上去分别代表什么声调，同学们要注意每一个小细节，吐字归音是我们的重点难点，希望同学们在家勤加练习[拥抱][拥抱][拥抱]</p> <p class="ql-block">口才班最小的调皮蛋，所有姐姐都准备好了，她还在动来动去。</p> <p class="ql-block">考试前最后一课，加油！</p>