<p class="ql-block"> 五月的芦幼，繁花锦簇，绿叶葱郁，一片生机勃勃的景象。5月21日，“全市幼儿园班级大型主题表演游戏组之作品解析”专题教研活动在株洲市芦淞教育幼稚园举行。活动伊始，肖瑛园长致欢迎词，向莅临现场的园长、老师以及对株洲市学前教育志愿者、衡阳市各级示范性幼儿园园长的到来表示热烈的欢迎，希望通过今天的教研活动为大家解开作品解构的难点问题，提升教师解构作品的能力，让大家满载而归。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">△ 芦淞教育幼稚园肖瑛园长致欢迎词</span></p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center"><b>① 教研主题的背景</b></h3> 本次教研活动由芦淞教育幼稚园唐艺琦副园长主持，主持人向大家介绍了本次专题教研活动的背景及流程。 <p class="ql-block"> 2021年，湖南省教育科学研究院带领全省各级各类幼儿园重点围绕“班级大型主题表演游戏”这一专题展开研究与实践。随着4月和5月“新多元”陆续推送的视频与文章，老师们对于“班级大型主题表演游戏”的概念、内容与组织形式有了初 步的整体认识，纷纷尝试在班级开展开展大型主题表演游戏。</p><p class="ql-block"> 开展的过程中，对于表演游戏作品（故事）如何解析，教师存在一定的困惑与难度，因为作品解析的不到位，表演游戏生动性很难体现，基于老师对“表演游戏作品解析”的畏难和困惑，如何做好表演游戏的作品解析，那么，就让我们从一场研讨开始吧.......</p> <h3 style="text-align: center"><b>② 作品解析案例回顾</b></h3> 主持人带领大家共同回顾了儿童文学作品解析范例，作品解析要到位，教师先基于备稿六步深度解析作品，再通过常态化的活动引导幼儿理解作；其他准备要顺势，准备不要刻意，要随着常态化主题活动的进程顺势而为。 <h3 style="text-align: center"><b>③ 作品解析案例分享</b></h3> <p class="ql-block"> 大家通过观摩、聆听芦淞教育幼稚园课题组长周畅老师分享的案例中班《太阳妈妈的宝宝》和赖丹丽老师分享的案例大班《天和地》作品解析，了解作品解析与作品二度创造对幼儿开展表演游戏的有效助推作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">△ 周畅老师分享案例《太阳妈妈的宝宝》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">△ 赖丹丽老师分享案例《天和地》</span></p> <h3 style="text-align: center"><b>④ 作品解析研讨活动</b></h3> <p class="ql-block"> 随后，参研者以小班大型主题表演游戏《奇怪的汽车》为例，现场开展了分组研讨，每组根据研讨任务，运用“备稿六步”（划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调）的方法与策略梳理、解析作品，进一步提升对文学作品的理解和分析能力。</p> <p class="ql-block"> 20分钟的分组研讨，每一组的发言，都是一场智慧的碰撞。</p> <h3 style="text-align: center"><b>⑤ 专家引领</b></h3> 湘潭市教育科学研究院学前教育教研员陈丹老师针对本次活动进行了精彩点评和专业引领，给予了活动充分的肯定。陈老师认为本次活动有三个亮点:一是教研主题设计精准；二是教研活动组织精妙；三是教研效果呈现精彩。同时，在开展大型主题表演游戏的过程中，提出了四点建议：一是过程要循序渐进；二是游戏的方法适当；三是教师要敢于露怯；四是活动要有备而来。真正让问题在教研活动中的解决真实一点、效率高一点。 <h3 style="text-align: center"><b>⑥ 研讨阶段小结</b></h3> 株洲市教育科学研究院学前教育教研员邓艳老师针对全市幼儿园班级大型主题表演游戏组之作品解析专题教研活动进行了阶段性小结。通过省市区表演游戏教研活动的陆续开展，期望老师们能静下心，在大型主题表演游戏的过程中要从关注事物的结果过渡到关注过程；从关注教师活动的组织流程到关注幼儿的学习发展过程；从关注表面的文字的语言到关注内在的隐性价值。同时要行动起来，不要畏难，想的话永远都是问题，做的话就一定会有办法，让游戏在行动中研究和改进，让游戏真正玩起来！ 这是一场学有收获，研有成效的教研活动，通过案例回顾与分享，话题讨论与交流，专家点评与引领，希望能够启发大家从解构作品入手，激发幼儿对文学作品的兴趣和热爱，聆听孩子的想法与创意，真正做到放手，将游戏的权力交给孩子！