<p class="ql-block">语文</p><p class="ql-block"> 是在品味中遇见最美，</p><p class="ql-block"> 是在朗读中撩动心弦，</p><p class="ql-block"> 是在点拨中感受魅力……</p><p class="ql-block"> 是甘醇的美酒，</p><p class="ql-block"> 更是神秘的花都，</p><p class="ql-block"> 吸引着你和我。</p> <p class="ql-block"> 根据学期工作计划安排，突出教学工作的中心地位，追求课堂教学的实效性，规范课堂实施行为，提高教师教学水平。我校于5月20日开展了语文课堂教学评估活动。</p> <p class="ql-block"> 本次课堂评估采取“捆绑”式评价的方式，年级组内部提前设计打磨一堂课，讲课前一天，由贺校长在每个年级内抽签选出一位老师讲课，随后讲课老师抽签决定讲课顺序，讲课老师的得分也将是同年级其他老师的课堂评估得分。</p> <p class="ql-block"> 在生本课堂的理念下，孩子们的自主学习、小组合作学习得到充分体现。回味每一个课堂及研讨的瞬间，都让人心有触动。</p> <p class="ql-block">三年级刘成彩老师执教《海底世界》</p> <p class="ql-block"> 刘老师的课堂思路清晰、环环相扣，思维导图的运用将文章脉络展示给大家，学生很容易就能理解文章的内容，同时将课文的语用要素落实得特别到位，小说明文也能够非常生动有趣！</p> <p class="ql-block">二年级朱瑜老师执教《蜘蛛开店》</p> <p class="ql-block"> 朱老师的教学思路新颖别致，板书引人注目，贴合课文内容，同时为复述故事这一环节服务。</p> <p class="ql-block"> 这堂课中小组合作学习成为一大亮点，本次合作学习有序且有效，学生能够全员参与、积极发言，合作完成学习单，并能够有条理地展示给大家。二年级的孩子能够有这样的合作能力，这给了我们惊喜，也给我们的教学提供了启发。</p> <p class="ql-block">一年级沈丽媛老师执教《小猴子下山》</p> <p class="ql-block"> 沈老师的课堂气氛活跃，在轻松愉快的氛围中就达成了教学目标，学生乐于参与，往往就能有事半功倍的效果。沈老师在把控课堂进度的同时，还能关注到孩子的状态，关注孩子的坐姿、声音等，这些小的细节值得学习！</p> <p class="ql-block"> 这每一节华丽的课堂呈现，都要历经艰难蜕变的过程，都凝聚了授课老师和组内全体成员的智慧和心血！</p> <p class="ql-block"> 京剧大师梅兰芳说:“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如此，教学亦如此。除了执教老师，此次活动对于每位听课的语文老师也是一次很好的自我成长。</p> <p class="ql-block"> 下午，贺校长和语文老师们一起评课、议课，肯定了各位讲课老师在教学中的闪光点，同时也指出不足之处，希望各位老师依托这次听评课活动，取长补短，再接再厉，以便更好地构建高效课堂，提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 活动已圆满结束，此次活动虽然结束了，但学习，我们一直在路上！我们将怀揣收获，携带思考， 继续探索前行在语文的教学路上。</p><p class="ql-block"> 只要我们不断努力， 我们有理由相信，我们的课堂教学一定会呈现多姿多彩、生机勃勃的景象！</p>