深融复习技巧提高课堂实效――元江县小学六年级数学复习课教学教研活动

竺芮

为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高复习效率，使六年级后期的复习工作更具实效性和针对性，切实提升小学教育教学质量，5月24日上午，元江县小学数学六年级复习课教学研究活动在元江第一小学举行。县教研室数学教研员杨春华老师及全县各小学六年级数学教师80人左右参加活动。 名师分享智慧齐聚 　　首先，元江第二小学的李云燕老师分享了《抓实基础，与孩子一同走进复习》，李老师从以下几方面来分享她的复习心得： 1. 理解整理和复习的意义、作用。 2. 明确复习的内容。 3. 建好小学数学的知识的承重墙。 4. 复习思路。 5. 统计与概率的复习。 　　其次，元江第四小学罗迎艳老师分享了《“图形与几何”复习策略》，罗老师从解决六年级数学“图形与几何”复习中的学困点，和破解六年级数学“图形与几何”复习中的疑惑点两方面来分享： 一、小学六年级学生学习的现状 二、复习方法探讨 1. 学生复习思维混乱无序――优化认知结构； 2. 重点易错题教而不会――了解学情，摸清底子； 3. 学生不会举一反三――探究知识内在的关联逻辑，发挥结构的学习力量； 4. 学生知识漏洞特别多――聚焦和核心知识； 5. 复习无法――用“变”与“不变”的思想进行复习； 6. 复习的课堂效率不高――放手，教的轻松，学的快乐！ 　　再次，元江第一小学张院国老师分享了《“综合与实践”的复习》，张老师从以下四个方面分享他的感悟： 1. 深刻理解课程标准中的“综合与实践”； 2. 掌握小学阶段最主要的数学问题； 3. 分析元江县小升初近两年试卷； 4. 平时复习课的设计要创新。 　　三位老师都在分享的过程中，举出具体的实例和列出前三年各部分内容所占分数的数据来说明，使所分享的内容更具体化，让在座的老师通俗易懂、受益匪浅！ 专家指导提升思想 　　县教研员杨春华老师作教研小结。杨老师从小学复习课教学现状、考试题型的发展方向、“四基”的落实、复习课与练习课的区别等方面进行深入、详细的探讨，为各位在座的六年级数学老师在未来教学生涯中提供了有效的指导。 　　此次复习教研会的召开，解决了六年级老师们期末复习中的困惑，使老师们彼此借鉴优秀经验，掌握了有效的复习方法，取得了非常好的效果。我们坚信，在县教育体育局的正确指导和老师们的有效复习方法下，本次期末小升初统测一定会取得可喜的成绩！ 图片：李彩梅编辑：李彩梅初审：张院国终审：杨春华