坚守乡村乐奉献，民族小学谱新篇——记九水民族小学奉献乡村青年教师邓红梅

一世倾梅

春风化雨，润万物于无声。蜡炬成灰，照成长于细微。每一个孩子的健康茁壮成长，都少不了父母亲人的悉心呵护，更少不了老师们的教育引导。每一位祖国花朵的灿烂盛放，背后都是一群辛勤园丁的默默付出，池江九水民族小学的邓红梅老师便是这样一位细心温暖、乐于奉献的好园丁。 立足基层记使命，乐于奉献刻初心 　　寒暑更迭，春去秋来，91年出生的她，至今已经从教7个年头了。从刚大学毕业时的团口小学见习，到如今的九水小学正式老师，她一直都站在最前沿的乡村小学的三尺讲台上，为基层农村教育事业贡献着自己的力量。 “都是教书育人，在哪都一样！”这是面对亲友们时常不解她为何不去更为繁华的城镇任教，而一直守在交通不便的偏远乡村时，她爽口的回答。 陪伴了七年的“小电驴” 　　七年前，说这话是苦涩的。那时她才刚从美好的象牙塔出来，如花般的年纪，如诗般的青春，对教师这一崇高的职业，对传播人类知识文化这一伟大的任务，充满了美好的憧憬：宽敞明亮的教室、听话可爱的学生、响亮青涩的朗朗书声、课间师生一起游戏的欢笑…… 可刚到的第一站就先给她上了一课。眼前只有一条小路，一扇锈门，几间矮矮的瓦房，一片坑坑洼洼的黄土操场，一堆黑不拉叽的皮娃。宽敞明亮的教室没有，下雨就漏水的瓦房倒是不少。办公桌也都是修修钉钉，缺胳膊少腿的“老古董”了。上课写个板书擦个黑板，那是白雪纷纷下，呛人又迷眼。至于食堂？那还是上个年代做饭还需要忙上忙下的冒烟跑火的大土灶。 “都是教书育人，在哪都一样！”这话不光是对别人说的，更多的是她在为自己打气。人都是平凡的，趋好避贫是本能，谁都想过的更好。繁华热闹，四通八达的城镇对年轻人更是充满着诱惑，何况她家就在镇上，可看着身边的同龄人来一批走一批，学校的师资力量严重不足，她觉得自己应该留下来，这里需要有活力、有冲劲的青年教师，乡村的孩子需要她。 七年后，说这话是自豪的。在上级领导的关怀下，在社会爱心人士的援助下，“九水民族小学”早已焕然一新，漏雨的矮房子不见了，烧柴的大土灶消失了，宽敞明亮的办公楼、宿舍楼建起来了，平坦齐整的水泥操场铺好了，方便先进的电子白板挂起来了，干净卫生的现代化小厨房修好了，更重要的是学校师资力量不断充实，青蓝工程的薪火相传，教师们互帮互带，孩子们再也不用担心没老师来上课了。师资力量的上涨，校园里的“皮娃”有了约束也更爱学习了。 青蓝工程，薪火相传 　　数载的风雨与共，见证了“九水民族小学”的美好蜕变，这一切坚守都是值得的！这更加坚定了她努力教书育人，为祖国的基层教育事业燃烧自己的初心，为乡村孩子传播知识的使命！ 都是教书育人，只要记初心，乐奉献，在哪都一样！ 灵活教学共进步，多元授课谋发展 　　学习可能会是一个人的事，但教育从来都需要一群人的共同努力。师肯教，生不学，再高的学识见解也是徒劳。要想孩子们学得进，学得好，共同语言尤为重要，这对于正在教授小学一年级语文的邓红梅老师来说更是如此。 小学一年级，是孩子们正式踏进学海的第一步，也是极其艰难的一步。孩子们在幼儿园都是无忧无虑的快乐嬉戏生活，猛然面对一年级厚厚的课本以及严格的作息时间，许多孩子一时都转不过弯来。更别说有些农村孩子都是爷爷奶奶带，连幼儿园都没上过，他们一进新学校，来到陌生的环境，不适应是必然的。刚进教室便哭天喊地求爷爷告奶奶嚷着要回家的孩子也不是个例。 如何安抚好这群“奶娃”便是件极为头疼的事。“你好棒！”“给你点个赞！”“呱呱叫！”“给你奖个小红花！”……你以为这是幼儿园？Oh，NO！这是一年级的邓老师在上课！ “谢佳琪，你集齐了吗？” “没呢，还差2个呢！” “嘿嘿，我还差1个就集齐了！” “我也再得1个就齐了！” “你们都这么快，我一共都才只有3个！” …… 你以为这是小伙伴们在吃干脆面集卡片？或是有人想要集齐七龙珠召唤神龙？Oh，No！这是一年级的小朋友们在兴奋的比较贴在语文书上的小红花呢！邓老师说了，只要每周集齐了10朵小红花，糖果瓜子小本本，铅笔橡皮果冻冻，可以任选呢！ 什么“上课了请坐好！”“某某，不要趴桌子上！”“那谁谁不要讲话了！”……在这里统统没用，还是幼儿们的“通用语言”好使，再加上“官方夸赞”，调皮爱哭闹的新生们终于能好好学习了！ 通过学期初的“通用语言”和“官方夸赞”的磨合，一年级的教学逐渐迈上了正轨，可有些孩子就是注意力集中不了，讲上几遍的知识点还是记不住，怎么办？ 别担心，邓老师有妙招！各种课堂小游戏安排起来，精美的黑板报画起来，形象的动物卡纸挂起来，有趣的手势舞练起来，幽默的顺口溜读起来，再加上如今的电子白板应用，结合各种多媒体教学，只要肯动脑，办法总比困难多。 形象的动物卡纸 有趣的手势舞助记忆 课本上的知识点是死的，但教学是活的。不拘泥于固定形式的教学，不做照本宣科的复读机。邓老师灵活多样的教学方法令许多前来听课评课的老师们眼前一亮，多次受到同行们表扬和肯定，她也在各种尝试中和孩子们一起进步着。 小游戏增加课堂乐趣 细心关怀护成长，提高警惕防疫情 　　有人说知识是人类的朋友，那传播知识的老师当然也会成为学生们的朋友。邓红梅老师便是这样做的，工作上她是学生们认真负责的好老师，生活中她是孩子们细心友善的好朋友。 “留守儿童”是山村学校不可避免的话题，很多爷爷奶奶带娃都没那么细心，有的小孩子手指甲又长又黑满是泥垢，邓红梅老师看到了便会利用下课时间给他们一一修剪干净。每次上完体育课还会督促他们洗干净手脸再回教室。至于帮学生们收拾书包，整理课桌更是常事。班级举行大扫除时，邓红梅老师也总是一马当先，带头扫地擦桌子，用实际行动来培养孩子们爱劳动，讲卫生的良好生活习惯。 带领学生们大扫除 给学生扎辫子 　　德、智、体、美全面发展是对现代学生们的基本要求，但由于学校没有这些专业老师，身为班主任的邓红梅老师便利用空余时间学习一些简笔画，练习音乐书上的歌曲，主动上起了班上的美术课、音乐课。她还响应学校号召，积极组织学生们排练舞蹈，为办好学校的“六一文艺汇演”出谋划策。 编排的“庆六一文艺汇演”节目 带领学生参加运动会 　　为了更好的了解学生们的具体情况，邓红梅老师和搭班老师还会经常利用晚饭后的空余时间去学生家里拜访，积极和家长们沟通交流，和他们一起探讨孩子们近期的学习生活状况，为一些困难户提供力所能及的帮助，为给孩子们营造一个更好学习、生活空间而努力。 课间辅导学生学习 空余时间“防溺水”巡河 　　当听说学校附近有个特殊儿童已经十几岁了却还没有进过学堂门，邓红梅老师便主动报名，和另外一名老师一起承担起了“送教上门”的任务。她还积极参加“女童保护”培训，并顺利通过考试，最终取得女童保护初级讲师证书，成为九水民族小学保护女童的先锋。 给特殊儿童“送教上门” 　　20年上半年，由于新冠疫情的影响，学校暂缓开学，邓老师却一点也没闲着。每天一早她就一边忙着统计班里的体温、行程情况，一边忙着开通直播，给孩子们在网上授课和批改作业。 疫情被控制住，学校开学后，邓红梅老师又迅速全身心的投入到工作中，时刻保持警惕，积极参加学校的疫情防控演练，每天早早的守在校门口给学生们测体温，为学校的疫情防控构筑起了第一道防线。 疫情期间的线上班会 疫情期间的线上作业指导 学校防疫的“第一道防线” 　　山高水长，时光匆匆，数载耕耘，不忘教书育人的初心。桃李不言，下自成蹊，坚守乡村，乐于奉献，铭刻传播知识的使命！她虽平凡，但愿意用自己的青春来为乡村的孩子们撑起一片学海的蓝天。