外小少年多才智，争当金牌小讲师——义马市外国语小学姚俊峰小学数学名师工作室“金牌小讲师”开讲了！

义马市外国语小学办公室

我是小讲师，人人可为师！为促进学生数学语言表达能力及问题解决能力的进一步发展，提升学生数学核心素养，义马市外国语小学姚俊峰小学数学名师工作室推出了第一届“金牌小讲师”风采展示活动。虽然年龄小，但他们智慧可真不少。下面就让我们一起来欣赏外小金牌小讲师带给大家的精彩讲解吧！ 　　教师评语：一五班常智涵同学，用三种方法给大家讲两位数减一位数的退位减法，小小的年纪，深藏大大的智慧，为一年级的小讲师点赞。 　　教师评语：四一班的赵辰俊同学给大家讲了一道求图形面积的习题。赵辰俊同学思路清晰，分析到位，通过转化的思想求出了草地的面积，非常棒！ 　　教师评语：四三班王梦寒同学清楚地给大家讲解了解决《鸡兔同笼》其中的一种方法——假设法，这也是解决鸡兔同笼问题通用的一种方法。过程完整，讲解清晰，把鸡兔同笼这一数学难题讲活了！ 　　教师评语：五一班李亦周同学清楚地给大家讲解了《分数意义和整数除法的区别》，并用图示法解决了这个难题，请大家为数学小先生李亦周点赞！ 　　教师评语：五三班范浩然同学，为大家带来数学中有趣的喝牛奶问题，运用所学知识去解决生活的实际问题，思路清晰，分析透彻，厉害了，我的亲！ 　　教师评语：六一班闫恒博同学，为大家带来一道有趣的关于比和比例应用题目，一题多解，举一反三，运用三种方法去解决实际问题，呼吁同学们多尝试，多动脑，多思考。 　　教师评语：六二班的高奥杰同学给大家讲了一道有关列方程解应用题的习题，是对数与代数的进一步深化。高奥杰同学思路清晰，一题两解，拓展提升。真好！ 　　教师评语：六三班的崔成同学给大家讲了一道有关用图形表示数的习题，是对数与代数的进一步深化。崔成同学思路清奇，想法独特，通过两个式子相加继而推出圆的量，超级厉害！ 　　小讲师们说：“我们要把思考问题的过程说清楚、说明白为什么是这样做的，而不是只说这个题目的答案是多少。”“我来当小老师，你不懂，我来教你，我不懂来向大家学习。” 　　练本领，秀口才，讲思路，争当金牌小讲师。本次数学“金牌小讲师”活动的开展，既培养了学生的空间观念、推理思想、数形结合、画图策略、操作能力等关键能力，又促使学生养成了有理有据、一丝不苟、全面缜密的严谨思维，提升了学生的数学核心素养。外小姚俊峰小学数学名师工作室将继续挖掘学生潜能，营造“人人能做小讲师，人人争做小讲师”的浓厚氛围，激发更多的学生喜欢数学。