每周一曲——《水乡船歌》

CXR

笛子

乐曲

聆听

船歌

水乡

曲笛

演奏

音色

江南

感受

一二年级目标

1.通过聆听的方法，感受笛子与乐队演奏的《水乡船歌》的江南特色，了解笛子的基本知识。

2.通过聆听音乐让同学们感受水乡的柔美，激发同学们对祖国河山的热爱。

三四年级目标

1.通过聆听感受笛子与乐队演奏的《水乡船歌》的江南特色。

2.熟记主题旋律，能够听辨出段落和主旋律与乐队伴奏。

五六年级目标

1.通过聆听乐曲，用语言描述乐曲表达的情景。

2.通过聆听音乐、了解曲笛、梆笛的音色，以及排笛的演奏方式。

3.能够感知音乐主题，通过主题旋律的不同、速度的不同、节奏的不同、笛子音色的不同感受每一部分不同的特点，从而掌握乐曲的段落。

上周我们通过聆听欣赏《森林的歌声》，认识了一个中国的民族乐器竹笛本周我们继续聆听一首竹笛演奏的乐曲《水乡船歌》。

此曲由蒋国基作于1975年。乐曲原名《蚕乡船歌》，是以浙江民歌《柳元郎》的曲调为音乐素材而创作的，乐曲描绘了江南水乡碧波粼粼的秀丽风光和水乡人民喜庆丰收的欢悦情景以及蓬勃向上、充满生机的画面。

笛子是这首乐曲的主奏乐器，笛子分别是曲笛和梆笛，曲笛是因常为昆曲伴奏而得名，管身粗而长，音色饱满圆润。邦笛因常为邦子戏伴奏而得名，笛身细而短小音色清脆明亮这个乐曲中的笛子有三只，分别是曲笛、梆笛、小梆笛扎在一起的排笛演奏，它扩展了笛子的音域，能吹出三个八度的音阶，音色丰富表现力强。

乐曲共三个部分，由笛子与乐队演奏，A段伴随圆润的笛声，悠扬抒情的旋律，一副如画的江南美景展现在我们面前，仿佛听到了江南人动情的歌声……

B段的速度和节奏发生了变化给我们带来不同的曲调和情绪，让我们感受到了江南丰收的喜悦心情。与A段相比，不同的是速度比A段的慢版快了一倍多，情绪也由平缓变为轻快，由抒情变为激情跳跃。相同的是依然建立在江南音乐风格之上，连贯流畅。

A'段是A段的重复再现，尾声是放慢速度的三个长音，让人感觉沉浸在江南的美好画面里，悠扬的余音萦绕在心头，久久挥之不去。