五月，充满生机、春意盎然 。 在这样一个富有诗意的季节，赣州市大公路第一小学迎来了章贡区校外活动中心的专家们。<br> 2021年5月22日, 苏丽华书记、吴光淮书记和周围主任组成的督学小组走进了赣州市大公路第一小学大公路校区。在我校高宇玲书记和钟素梅副校长的陪同下，对我基地的工作进行了详细的了解和督导。 <h3 style="text-align: center"><b>听课授课篇</b></h3> 走进校园，督学组专家们详细了解了我校区基地开课以来的具体情况，并深入基地的尤克里里、最美中国字、思维开发、无人机、 疯狂博士、笔畅作文等活动课，对上课老师们进行了详细地指导。 苏丽华书记走进最美中国字、尤克里里课和笔畅作文进行指导。静能生慧，定能生智。书法，能让人静下心来！谢老师注重示范引领，既有教师的示范，又有学生的示范。对表现好的学生大加赞赏，给予奖励，充分发挥优等生的引领、带动作用。在薛老师的笔畅作文课上，老师通过创设比赛情景、交流观察收获、总结写作方法、学生练笔等四个环节带领学生养成：乒乓球比赛。课堂上孩子们玩得很开心，写作的思维也得到了激发。 吴光淮书记走进四年级思维开发课堂和王伟伟老师的书法课堂，在易老师的思维开发课中，孩子们积极思考，易老师带领着学生走进罗辑思维的殿堂，探索着未知的世界。王老师通过老师写错、学生尝试直观认识五个基本笔画的特点，又以相关汉字为例，边示范边分析，让学生真正领悟书法之美。 周围主任深入无人机课堂和疯狂博士课堂，无人机和疯狂博士都是科技类课程，它们不仅锻炼了大家的动手动脑能力，也让孩子们离科技生活更近了一步，大家通过手脑并用的亲身实践，收获了新的无人机操控知识，更拓展了新的探索视野，相信他们未来对科学探求的兴趣会更加的浓厚。 <h3 style="text-align: center"><b>评课学习篇</b></h3> 苏书记耐心地给上课老师进行评课，她首先肯定了班上同学对作文整体框架的了解，对作文的概念的熟知。其次苏书记也提出了几个宝贵的建议。第一，作为二年级的学生老师不能拔高他们的高度，要考虑到学生的具体情况。第二，作文的讲解要打开学生的思路，再让学生选择其中一个印象深刻的事情具体写清楚，写详细。第三，也给我具体的分析了本节课的教学目标。谢老师的整节课，都以学生为主体，积极让孩子主动寻找每个字的特点，笔画的变化，每个部分之间大小，长短关系，还会画一画，量一量，培养读字的能力，培养学习兴趣。孩子们积极发言，敢于说出自己的看法，并且，孩子在写字过程中，老师能发现问题，并呈现出来，让孩子自我评价，积极改正。希望孩子，能够坚持学下去，保持积极的心态，自主的学习，一定能写出漂亮汉字。 吴书记对易老师的思维开发进行了详细的点评：1、课程环节流畅，课堂容量适中，板书工整美观。2、典型例题讲解思路清晰，学生掌握程度较高。3、教学方法科学合理，由带领孩子一起探究到逐步放手最后孩子独立解决问题并阐述思路。整节课老师教得扎实，学生掌握的很好！对王老师的课堂，吴书记也仔细的进行了点评：教师准备充分，能调动学生学习的积极性。练习写字时通过视频的演示，书法家的作品欣赏，教育学生向古代书法家学习，又激发了学生学习书法的热情，并从中领悟书法学习之道。在课堂上，随时纠正、提醒学生养成良好的习惯。包括执笔方法、坐姿。指导学生书写时能精心设计，用心指导，充分利用多媒体教学设备，清晰地展现书写时的起笔、运笔、收笔的方法。 周老师对胡老师的飞屋环游无人机课进行了仔细的点评，学生参与课堂的积极性高。课堂环节环环相扣。首先设置无人机绕杆飞行任务，孩子尝试练习，自主评价并提出改进意见。教师适时补充，穿插讲解飞行知识。最后和孩子一起总结无人机飞行技巧和注意事项。需改进的地方有学生年龄段跨度大，理解和掌握情况有差异。可以设置不同的难易任务孩子都能体验成功增强自信心。 一次督导就是一次提升，一次督导就是一次引领。感恩督学为我们答疑解惑，指明方向。基地所有的老师们，将会一如既往、默默耕耘，学校将继续聚焦课堂、关注品质，提升质量，让兴趣之花开遍校园。相信在领导、专家的关心和指导下，赣州市大公路第一小学基地会越来越好！