<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 为贯彻全国、省、州教育大会精神,落实立德树人根本任务,进一步提高对统编教材意义的思想认识,准确把握统编教材的编写原则和总体思路,顺利实施教学,提升育人效果,根据省教育厅《关于组织开展全省民族地区三科教师研训一体化项目送教下乡工作的通知》(青教办〔2021〕75号)和海北《关于开展2021年海北州统编“三科”教材研训暨第二期“流动教研”活动的通知》(北教〔2020〕95号)要求,我校于5月19日-21日,迎接了我州统编“三科”教材研训暨第二期“流动教研”活动。此次教研活动分三个篇章。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2021年5月19日下午海北州副局长潘彩霞、</span>海北州教研和教师发展中心副主任<span style="font-size: 18px;">代延景及全州统编三科教师来到了美丽的藏城海滨——刚察县寄宿制民族初级中学。刚察县教育局局长李成云、教育局办公室主任方成、刚察县寄宿制民族初级中学校长杨建忠、副书记才秀加、山东援青副校长王现忠进行陪同。</span></p> <p class="ql-block">一、三科同心、启帆远航</p><p class="ql-block"> 20日下午,州县领导人及“三科”活动相关人员在我校举行2021年海北州统编“三科”教材研训暨第二期“流动教研”活动开幕式。开幕式上海北州教育局副局长潘彩霞同志和我县教育局局长李成云同志分别做了重要讲话,对参训教师提出了要求与希望,为教师们立目标、表态度,使教师们理解统编“三科”教师的责任与担当,认识到只有提升教师队伍自身教学能力,才能育好人,教好课!中国教研网的专家也发表了讲话。</p> <p class="ql-block">二、大浪淘沙,只求真金</p><p class="ql-block"> 本次活动的第二个环节是“公开观摩课”,各学科教师展示了风格各异的优质课,授课教师精彩的教学设计,生动活泼的课堂氛围,既诠释了丰富的文化内涵,又彰显了教师各具特色的教学风格。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 语文组教师的展示:</p> <p class="ql-block"> 刘江山教师结合课文内容,给学生布置了课堂小练笔,内容——今年是中国共产党成立100周年让学生发表感言。</p> <p class="ql-block"> 刚察县教师史正莲声情并茂地把学生带到了诗经的意境中。一首《关雎》让学生们感受到诗经的美!</p> <p class="ql-block"> 门源县马文莲教师带学生去体验壶口瀑布的磅礴气势。</p> <p class="ql-block"> 海晏县王燕老师正在给孩子们叙说着“莲”的美。</p> <p class="ql-block"> 听评课活动中,各县教师积极讨论,给授课教师许多中肯的建议。</p> <p class="ql-block"> 道德与法治组的展示:</p> <p class="ql-block"> 我校陶敏老师带来了《集体生活邀请我》的公开课,陶老师采用所上班级的照片,多用学生身边的实际案例,让学生充分体会班集体的美好。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 祁连县孔繁荣教师讲授了《国家好,大家才会好》,</span>孔老师课前与同学们亲切地交流,课堂上不断的鼓励学生,引导学生了,让学生变的有信心敢回答。</p> <p class="ql-block"> 银川市第三中学专家苗婧教师带来的《成长的不仅仅是身体》的公开课,设想大胆、创新,运用先进的信息技术,新颖的板书设计,有趣的课堂活动,是一堂成功的值得我们每个人学习的课。</p> <p class="ql-block"> 专家教师认真细致的点评了讲课教师的教学设计,并提出了意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 历史组教师的展示:</p> <p class="ql-block"> 三江源专家老师赵元山《抗美援朝》一课,利用歌曲、地图、设问等形式,引导学生认真思考、分析、融会贯通。从时空角度、个体角度,为学生展现了中国志愿军爱国主义精神和国际英雄主义精神。</p> <p class="ql-block"> 我校冶晓燕老师《海峡两岸关系》一课,从多角度展现台湾自古以来就是中国不可分割的一部分”,从始至终以“教师为引导、为主体”,及培养了学生学习的主动性,又使学生热爱学历史、喜欢学历史!</p> <p class="ql-block"> 门源的王莲花老师和海晏的季顺山老师的观摩课则各有特色,一位重在通过情景设置培养学生人生观、价值观的建构,一位重在历史核心素养史政结合的培养,两位老师的课各有千秋,都有许多值得学习借鉴的地方。</p> <p class="ql-block"> 三、实践求真知、点评知得失</p><p class="ql-block"> 第三个环节中,专家老师们将各组的老师分为几个小组,给定了说课题目,明确了说课要求。在专家老师的引导下,各小组老师开始激烈的讨论。</p><p class="ql-block"> 小组展示中,各小组代表立足我州学生学情,立足于历史核心素养,以灵活多变的思路、丰富的教学经验、扎实的教学基本功,展现了我州各县“三科”教师们的风采。</p><p class="ql-block"> 最后,各组专家教师的讲座可谓是“点睛之笔”,他们把统编三科教材进行了全面的解读,从教材分析,教学设计,教师专业素养等各方面分享他们的经验,让我们在座的教师获益匪浅。</p> <p class="ql-block">各科专家教师的讲座:</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 通过本次活动有效促进了教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展,起到了教师之间的传帮带作用;同时提高了教师的业务素质,形成了教师人人讲课、议课、备课的浓厚教研氛围。</p><p class="ql-block"> 此次统编“三科”教材研训暨第二期“流动教研”活动,既使我州教师提高了站位,开阔了视野,也使我们理解了统编“三科”的教师队伍应有的责任和担当。路漫漫其修远兮,我校教师必将“上下而求索”!</p>