五月——，向阳而生，逐光而行

欧艳语文工作室

五月的我们—— 欢庆过辛勤耕耘的汗水 纪念过青春沸腾的历史 回味过温馨谆谆的母爱 五月的课堂—— 充盈着红色记忆 洋溢着革命精神 书写着时代芳华 　　5月18、19日，我们迎来了武冈市小学党史教育语文学科、道德与法治学科教学比武活动，用鲜活生动的“红色课堂”向党的百年华诞献礼。 学校选派了两名教师参赛。在我看来，梦哲、小青这两个名字就是五月里绽放的最俏丽的花儿。 梦哲赛课篇 　　为什么她的笑容如此纯净阳光？——我知道那是因为她的心里有颗星星，星星的名字叫真善美。 当诗意遇见哲思，于是就有了她的名字——“梦哲”。 对，她就叫毛梦哲，第二实验小学三年级语文教师。 　　梦哲老师初涉讲台，在她的身上我们看到的不只是工作热情，还有极强的生长力。选中她代表学校参赛，不仅仅是因为她个人综合素质优秀，更是因为她对教育的热爱。 我们知道—— 你有多热爱，就会有多努力； 你有多发自肺腑地想做，就会有多锲而不舍的执着。 如此渴望成长的年轻老师，我们怎能不为她助力？这是我们义不容辞的责任。 　　比赛就是一场自我历练与蜕变。磨课的过程里根本没有“轻松”这个词汇，只有不断地反思，不断地修改，不断地磨合。这次赛课的主题是开展党史教育，所以我们的课堂既要有党史教育的特色，又要不失语文学科的本色。 文本就是语文课堂的土壤，只有在这片土壤里播种、浇水、施肥，智慧的种子才会真的发芽、开发、结果。语文教学是不能脱离文本的，而语文课堂里的党史教育仍然也是要依托文本来开展的，也应该是在文本上开出来的那朵绚丽的红花。 对于年轻的梦哲老师来讲，这是很具有挑战性的。 　　几经打磨，尽管她在立足文本，带领学生阅读方面做得还不够深入，教师语言方面还有待锤炼，但她通过不懈努力，最后呈现在赛场上的课堂博得了评委和听课老师们的一致认可，并获得了一等奖。在梦哲老师身上，我们看到了成长。 　　当然一个老师要想从优秀走向卓越，仅仅靠赛场上一堂课的磨炼，是远远不够的，而应该要靠知识的沉淀与经验的积累。日复一日，年复一年，我们要不忘初心，矢志不渝，耕耘着课堂这片土壤，守望着孩子们的成长。 小青赛课篇 　　她的笑容含蓄婉约 ——我知道那是因为她的心里泛着最温柔的光。 她的名字清新文艺 ——春风拂拂，小草青青 小青老师，姓霍，第二实验小学一年级语文教师。上班时间，除了每天要带着一群孩子畅游在拼音与汉字的世界里，她还要负责学校办公室的相关工作。生了二宝的小青老师，能够把生活与工作打点得井井有条，这就足以看出她的智慧。 　　她说她从未参加过市级赛课，心中忐忑...... 我说没试过，你怎么知道不行呢？ 她说她不太会制作课件，心中茫然...... 我说没关系，我们就是你最坚强的后盾。 人成长的过程不就是从“没试过”到“勇敢尝试”，从“不会”到“会”吗？ 　　记得第一次试课，呈现的内容过多，课堂里还出现了两个“模糊”——教学思路的“模糊”与学科特点的“模糊”。 　　没关系，只要我们聚焦教学目标，把思路理清，适当地删减内容，就能解决问题；没关系，只要我们弄清楚“语文”与“道德与法治”这两个完全不同的概念，把它们区分开来，重新设计，用适合“道德与法治”学科特点的活动来贯穿始终，就能解决问题。 　　一次又一次反思，一次又一次修改，我们看到了小青老师在赛场上的精彩呈现—— 　　用“观看视频，进行党史知识抢答”来给学生进行课前热身； 用时间轴上的“1934年”这个节点来引入新课； 带着学生—— “找找长征的路线” “读读长征的数据” “走走长征的险途” “过过长征的生活” ……通过一系列的活动让学生感受“远征难”； 　　重温“飞夺泸定桥的悲壮场面”，让学生充分感受红军“不怕难”的长征精神； 由“长征精神”联想到“那些具有长征精神的人”； 　　用时间轴来打通时空，带着学生由“1921年共产党的成立”跨越到“2021年中国建党一百周年”，告诉他们正是因为千千万万个拥有着长征精神的人，才走出了这条独一无二、震撼人心的“百年之路”。把时间定格在2021年的我们，又该怎样走好属于自己的长征之路呢？这是小青老师在课堂上启发学生思考。这个问题不也值得我们每一个老师去思考吗？我们也可以像课堂中的孩子们那样——我手写我心，把决心写在新征程上。 　　这样的课堂，怎不叫人振奋？怎不叫人难忘？走出课堂的时候，孩子们是带着神圣感与使命感的......小青老师赢得了现场评委和老师们的一致好评，最后获得了一等奖。 　　荣誉来之不易，荣誉的背后是信念，是忠诚，是付出。 一次尝试，就是一次自我突破与成长。 　　从课堂走向生活，从现在走向未来…… 只要长征精神在我心❤ 我们就能—— 向阳而生 逐光而行❤