缘起 <p class="ql-block"> 在一天餐前的自由分享时间，鹏鹏和大家分享了自己养的五只小鸡，一下引发了孩子们的热议。</p> <p class="ql-block">在讨论中孩子们对孵小鸡产生了好奇和兴趣。</p><p class="ql-block">孩子们还想孵什么动物呢？</p><p class="ql-block">小朋友又兴致勃勃的讨论着：</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">孩子们不仅关注胎生动物和卵生动物的区别。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">还能够根据幼儿园的环境，选择适合养的小动物。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">他们想在小菜园养一些小鸡。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">在小池塘里养一些小鸭子。</span></p> 神奇的孵蛋器 <p class="ql-block"> 没有母鸡怎么能孵小鸡呢？孩子们在查找资料中了解到可以用孵蛋器帮忙！</p><p class="ql-block"> 孩子们看到孵蛋器，对他的各种零件产生了好奇：</p><p class="ql-block"> “这个齿轮的管子是干嘛用的？</p><p class="ql-block"> “这上面怎么还有风扇？难倒小鸡也怕热”</p> <p class="ql-block"> 孩子们仔细的观察、感受孵蛋器的变化。看着电扇和齿轮都转动了起来，小朋友们又产生了疑问，“孵蛋器怎么能孵蛋宝宝呢？”“能孵出小鸡么？”。</p><p class="ql-block"> 面对问题孩子们有着不同的想法：</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我们尊重孩子们的想法，希望能够自然地通过时间来帮助他们验证自己猜想。</span></p> <p class="ql-block"> 了解了孵蛋器的使用方法，让我们一起来孵蛋吧！</p> 当孵蛋器遇上五一 <p class="ql-block"> 过两天就是五一假期了，“假期里没人给孵蛋器加水怎么办呀”，“要是孵蛋器报警了也没有人听见呀。”随着孩子们的担心，小朋友主动提出把孵蛋器带回家照顾，并且进行了护蛋宝贝线上直播。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 线上直播不仅增强了孩子们的责任心，同时培养幼儿能够持续关注一件事物，主动探究学习的良好学习习惯。</span></p> 母亲节引发的游戏 <p class="ql-block">和蛋宝宝做游戏不仅让孩子们更加珍惜，爱护蛋宝宝，同时还使小朋友们感受到了当妈妈的辛苦，更加感恩父母！</p> 与小鸡的第一次见面 <p class="ql-block"> 在观察、猜想后孩子们回到家中查询了资料，解答了这些问题。对于没有变化的小鸡也希望能够继续孵化，期待他们能够生长出小鸡。</p> 14天的蛋宝宝 <p class="ql-block"> 孩子们经常拿起蛋宝宝看一看、听一听，走到日历前数着日子，期待14天能够再次照蛋!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">终于到了第14天</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">我们又可以和小鸡见面啦！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我们一起查询了分辨蛋宝宝能否继续生长的方法，并根据查找的资料，通过热水，灯照、蜡烛进行了尝试并记录，验证孩子们的猜想。</p> <p class="ql-block"> 验证结果是没有变化的蛋宝宝不能够继续生长了，不能孵化的蛋宝宝会有细菌，不能放在孵化器里。</p><p class="ql-block"> 不能孵化的蛋宝宝怎么办？</p> <p class="ql-block"> 孩子们借助生活经验提出可以将蛋宝宝埋葬，也可以做成标本放在班里。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我们埋葬好蛋宝宝后在一片沉默悲伤的气氛中有的小朋友开始哭了出了来。分别让我们更加珍惜、热爱身边生命。</span></p> <p class="ql-block"> 随着时间的推移，孩子们期待蛋宝宝出生的心情越来越迫切，孩子们了解到19天以后要在蛋壳上喷醋啦，但是为什么要喷醋呢？让我们来试一试吧！</p> <p class="ql-block">“放醋的鸡蛋冒泡了！”</p><p class="ql-block">“怎么有黑色的东西在泡沫的上面？”</p><p class="ql-block">“蛋壳变软了！”</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在实验中孩子们通过直接感知、实际操作、亲身体验到醋能够把蛋壳变软，可以帮助小鸡出壳。</span></p> 小鸡要出壳啦！ <p class="ql-block"> 没过多久我们就迎来了我们的第一只小鸡宝宝！她的名字叫嘟嘟</p> <p class="ql-block"> 嘟嘟毛茸茸的，好可爱呀！我们一定要好好爱护它！</p> 迎接更多的生命 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在孩子的眼里，“生命”是简单而又奇妙的。时长21天的等待，就这样我们看到了孩子们坚持探索，积极思考的过程。这次的活动，让孩子真切感受到生命的奇妙，感悟生命的珍贵。在获得知识的同时，也逐渐懂得了热爱、尊重和保护每一个生命。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 孩子们看着刚刚出生的小鸡宝宝又有了许多天马行空的童言稚语。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 接下来孩子们又会与这些小生命间发生什么有意思的事呢，让我们一起期待吧</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 大三班小鸡小鸭出壳记，未完待续.......</span></p>