体验劳动教育塑造优秀品格——泰山景区大津口中学研学活动三日营

敢当少年

劳动教育·团队建设·营地课堂·磨炼意志研学三日营 “过去书本是孩子的世界，现在世界是孩子的书本。”研学课程就是要培养学生用双脚去丈量世界，用双眼感知世界，用心灵触摸世界。 2020年3月26日，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见(以下简称《意见》)，将劳动教育纳入大中小学必修课，井将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据。碧空如洗，柑林葱葱，5月21日大津口中学的学子们来到山青世界研学基地。响应习近平总书记在全国教育大会上提出的将劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求，全面贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，以梁启超先生“少年强则中国强”精神为依托，组织学生首次劳动拓展研学活动。 山青世界全称山东省山青世界青少年实践活动中心，是山东省第一家省级青少年实践教育基地，也是教育部和山东省教育厅挂牌的全国中小学生研学实践基地和山东省中小学生研学旅行实践基地。作为青少年校外营地，山青世界着力打造六大营地功能体系：生存训练营地、素质拓展营地、国防教育营地、文化交流营地、劳动体验营地、科普实践营地，为广大青少年提供了亲近自然、实践体验的平台和机会。 我们尊敬的张校长给孩子们讲话明确本次研学主题与目标，规范纪律、文明教育、课堂纪律等的规范！ 安全保障 安全第一，注重细节。认真做好防疫工作，测量体温，及时消毒，佩戴口罩等，严格把控，保证同学们安全、顺利、有序上车。 宣读研学主题及注意事项，强调研学卫生纪律。 接下来营员代表、教师代表讲话，增强集体荣誉感，明确本次研学课程目标。 今年是建党100周年，同学们作为生长在红旗下幸福的一代，我们是祖国未来的希望，是刚从地平线上升起的朝阳。我们应感到肩上担子的沉重，感到任重而道远。因为，祖国寄希望于我们，党和人民寄希望于我们，我们是祖国的未来，未来的祖国靠我们去铺就! 老师代表讲话，表明了老师对同学们的期望，祝愿同学们本次研学活动学有所成，满载而归。 学生代表讲话少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，校外实践课堂是理论与实践相结合的课程形式，它不仅能让我们学习很多在学校课堂上不能学到的知识，体验-种新的学习方法还能丰富我们的知识，开拓我们的思维，提高我们的动手操作能力，增强同学们之间团结协作的能力。 合唱《没有共产党就没有新中国》团队破冰、团队熔炼 ----用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰”；----打破学生与教官之间“冰冻”的状态，唤起营员参与的热情；----初步形成热烈的团队氛围，为接下来的拓展学习做好心理准备；----初步建立团队意识、团队文化。 劳动最光荣实践促成长 1>、一粒粮食的成长史”2>、体验“农耕器具、农耕风貌”，进行团队耕地，辛苦劳作，展示农耕文明历程和农业发展进程。3>、学习种植玉米，通过了解农作物的生长过程，感受生命成长的含义。通过究性学习的方式观察，实践，与课堂所学知识有机结合，培养学以致用的能力。课程意义:劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。旨在引导学生以动手实践为主要方式，学会建设世界，塑造自己，实现树德、增智、强体、育美的目的。  内务整理 内务整理，舒适整洁环境的营造，不仅让学生学会了求知、学会了生存、学会了共处更加学会感激身边的每一个人每一件事。也培养学生良好的生活行为习惯，增强吃苦精神，培养了团队合作，养成良好的个人习惯。从生活习惯到责任担当，从个人意识到团队精神，内务整理都在帮助他们不断进步与成长。 重走长征路 百年礼赞·建党100年—学习长征精神，向建党100年献礼“重走长征路”该活动通常包括钢丝桥、软梯桥、独木桥、空中云梯等项目，惊险刺激，趣味盎然。活动目标：（1）让每一位营员挑战自我，战胜困难；（2）克服内心惰性和胆怯情绪，体验挑战性项目，尝试未曾经历的事物；（3）培养内在责任感和团队精神，感受团队协作产生的巨大能量。 奔跑吧！少年！ 奔跑吧少年—定向运动定向运动（Orienteering）活动目标：（1）定向越野也是一项有利于智力发展的运动项目可以作为大脑的调节剂。（2）定向越野在培养道德品质方面有独到的作用，可以使参与者学会团队精神和集体力量，尊重同伴，相互鼓励，奋力拼搏的精神；（3）定向越野能带给人回归自然，赏心悦目等无限快乐的感觉。 定向运动就是利用地图和指北针依次到达地图上所示的各个地点，以最短时间到达所有地点者为胜。定向运动通常在森林、郊区和城市公园里进行，也可以在大学校园里进行。定向运动起源于瑞典，最初只是一项军事体育活动。 生命教育红十字急救 1、讲解心肺复苏知识、噎食、火灾、流鼻血等各种医学知识。2、老师示范操作、学生实践体验。培训目标：通过本次课程让同学们学到基本的急救护理知识，不仅让同学们掌握实际操作中的许多要领，做到理论与实践的结合，有效提高急救能力，学习如何及时、正确的进行现场急救处理。 研学笔记记录本次研学所学所感 鼓舞人生 齐牵同心鼓鼓舞人生路。同心，顾名思义，即是需要大家同心协力才能完成。8-15个人，一面鼓，一个球，需要每名队员在规定的时间内颠球。 活动目的： 1、全体学员取长补短、团结协作完成共同目标的能力。2、培养学员不怕挫折、不断进取，争创佳绩的意识。3、感受互相鼓励对完成任务的积极作用。 “没有做不到，只有想不到”。同心鼓拓展活动让学生们体会到了只有团队成员的群策群力，鼎力相助，才能最终完成最终目标。 汉诺塔 1、营员间的协调能力及默契2、锻炼个人的快速反应的能力3、锻炼营员的协调能力和合作精神,需要彼此的容忍和配合，还要有一个明确坚定的目标。 自己动手丰衣足食 小时候，常常被教育的一句话“自己动手丰衣足食”，今天我们吃到了我们自己亲手制作的蛋糕，真的是满满的幸福感！ 勇攀高峰—攀岩 攀岩要求参与者具有勇敢顽强、坚忍不拔的拼搏进取精神，又需要具有良好的柔韧性、节奏感及攀岩技巧，是一项极具美感和观赏性的运动，被誉为“岩壁芭蕾”。 篝火晚会高效沟通，团队融合—罗马战车 罗马战车是以竹竿搭架主体，以绳结连接各部，装以水弹，进行投掷。在欢笑声中重温历史，感悟和平。 动手体验—欢乐木屋 木屋制作通过木工制作学习生活中常见的基本工具的使用方法。学习动手、动脑设计制作生活用品的能力，领略劳动创造美创造奇迹的过程。活动目的：1.认识劳动的意义，引导他们养成热爱劳动的习惯；2.建议将作品作为一样礼物，送给其最要感恩的人。 沉痛哀悼袁隆平爷爷一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰 极速60秒 极速60秒拓展游戏活动目的及意义 1、培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法； 2、沟通是什么？讲解单向传播与互相反馈的区别，明确沟通前提是换位思考； 3、执行力是将信息或想法付诸实践并且需要得到良好的成果汇报，明确团队的执行力是什么； 4、面对困难的突破与挑战精神，学会分析事情而决定行动导向； 5、明确定位，自己在团队中的位置与重要性，本位工作的完成情况对团队的协助意义； 6、培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念，学会资源整合的重要性。 动力圈 1、培养团队内部的相互信任,增强学员挑战自我的勇气;2、发扬团队精神、互相帮助;3、通过挑战懂得合理突破本能的重要意义;4、感悟制度的制定与保障对完成任务的价值,培养学员换位思考的意识。 毕营仪式 在教官们的言传身教、耳濡目染下，同学们通过磨练懂得了如何面对困难，如何克服挫折，如何用坚韧不拔的意志来支配自己的行动，达到预期目标。以顽强的意志和坚强的信念做好每一件事情，克服每一道难关，充分展示了我们大津口中学的校训勇于攀登。尽管我们很累但是我们不怕累，我们依然坚持，坚持就是胜利！ 圆满闭营——泰山景区大津口中学举行闭营仪式 只有结束的时候，才知道时光短暂，友情珍重！研学活动内容的丰富多彩，给大家留下了美好的回忆！同学们在此研学活动中体验了美好时光，收获了感动！我相信我们在这次研学活动中，结下的友谊，散播的智慧，一定会在岁月的长河中生根、发芽、茁壮成长！还有一起陪伴我们的老师们，感谢您的辛苦付出！ 本次校外课堂既增强了友谊凝聚力，提高了团队协调能力，又体验到了劳动的乐趣，真正体现了“我劳动，我快乐”的精神。