同交流，共备战！

张琳

　　伴随着夏天的气息，九年级第一次模拟考试也落下帷幕。为总结前一段教学成果，安排下一阶段教学工作，九年级全体数学老师召开一模考试成绩分析会。

　　首先，崔老师对本次数学考试试卷总体的得分、试卷结构进行了细致的分析。他指出，试卷贴近教材，覆盖面广，重视对基础知识、基本技能的考核，既体现教材的作用，又考查基本问题中的过程和方法。总体难度不大，非常灵活。并指出学生在答卷中存在的主要问题:

（一）基础知识掌握的不扎实，对基本方法、基本技能、基本数学思想不能熟练、准确的掌握和应用。

（二）转化思想、分类讨论思想、数形结合思想等综合运用知识的能力较弱，对综合性较强的题目，解答出现较大偏差。

（三）部分学生的表述能力较弱，导致因书写乱、不规范失分，审题不清导致严重失分。

（四）缺乏实际应用问题的背景经验，在解答联系生活和社会的实际的问题时，出现理解困难，导致解答失误。

随后，每位老师对本次自己所改的题目，从得分率、错误率、错误处进行了更加细致的分析，并对在以后教学中应该怎样改进提出了建议。

　　最后，数学组组长崔老师做最后总结并对今后教学提出几点建议和改进措施。

（一）把好计算的准确关，平时计算时要强调稳，分步计算，注意检查

（二）把好理解审题关，平时教学中要加强训练，题意不清，不急于动笔答题。

（三）把好表达规范关，一是注意表达要有逻辑性，推理要求严谨；二是书写整洁规范。

　　治学要求：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，教学更需如此。一模考试虽然已落下帷幕，但新的征程已在脚下。让我们以此次考试为契机，在总结中提升，在反思中进步，在奋进中拼搏，继续创造中考新的辉煌！