<p class="ql-block"> 为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2021年5月21日上午，我校语文教研组活动如期开展。</p> <p class="ql-block"> 活动开始，我校全体语文老师集中在五（2）班教室，聆听李明熙老师的汇报课，这是一节实实在在的课文课。李老师执教的是五年级下册的一篇文言文《杨氏之子》，她以自己独特的教学方式，在课堂上展示了自己的教学魅力。</p> <p class="ql-block"> 李老师从故事入手，拉近学生和文言文之间的距离。介绍《世说新语》一书，让学生们对课文充满了期待。</p> <p class="ql-block"> 在课堂教学中，李老师注重写字教学，引导学生通过观察“梁”、“诣”和“禽”三个生字的读音、结构、偏旁和笔顺笔画，再在田字格中进行范写，学生跟着书空，再进行书写练习。</p> <p class="ql-block"> 读而未晓则思，思而未晓则读。在教学中，李老师注重学生朗读能力的培养，让孩子们用自己喜欢的方式在小组里读。多读，形成良好的语感才能落到实处。</p> <p class="ql-block"> 一堂好课除了让学生理解内容，更要注重方法的引导，让课堂既有温度，又有宽度，更有深度。课堂教学的目的，不仅仅是传授知识，而是要把学生的创造力给诱发出来，将孩子的求知欲唤醒。好的老师就像一个火种，引导着、指引着、点燃着孩子的求知欲望，带领他们走上最高的山峰，欣赏更美好的风景。在李老师的课堂上，我们看到了她把教师引导者的角色扮演得淋漓尽致。</p> <p class="ql-block"> 在教学中，李老师由扶到放，让学生在交流过程中，通过“君家果”和“夫子家禽”两处语言的辨析和朗读，感受故事中人物语言的风趣机智有礼，再次深入感受杨氏子的甚聪惠。</p> <p class="ql-block"> 看，老师们也在认真地记录课堂的点滴……</p> <p class="ql-block"> 纵观这堂课从教学环节到导课到总结语，每个教学环节落实的一步一个脚印，既教会学生学习方法，又让学生真正体会到语言的艺术。给我们在文言文的教学上做了示范和引领。</p> <p class="ql-block"> 学而不思则罔，思而不学则殆。教师不是传声筒，把书本的东西由口头传达出来，也不是照相机，把现实复呈出来。及时总结和反思课堂上的得失恰恰是找到再一次上好课的根源。课后各位老师也对本次讲课进行了点评。</p> <p class="ql-block"> 学有所获，获有所思，思有所行，我们坚信，教研的道路一片光明，我们的老师也将创造出属于自己的江湖!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核:李家富</p><p class="ql-block">编辑:陈加清</p>