为落实“2021年长春市乡村中小学幼儿园教师基地校跟岗培训项目安排”，按照市教育局统一部署，2021年5月17日至21日，长春市东师中信实验学校祝秀艳老师组织本校体育教师与德惠市岔路口镇中心小学体育教师开展“对口交流，共同提高”活动，通过观摩教学活动与大课间、集体备课等方式，充分发挥了引领作用，将课程理念、课程实施传递到乡镇一线教育事业，有利于提升教育教学的质量。 设计不同年级、不同课型的示范课，组织跟岗教师深入课堂教学，通过实践让跟岗教师直观的感受到不同课程的教学方式，发现自身教学存在的问题，从中对照学习并改正，树立起正确的教学理念，达到本次跟岗培训目的。 孙萌老师教授的跳小绳课程，可以让学生学会不同的跳绳方法，发挥学生的自主创新能力，培养学而生集体主义荣誉感，使学生要求活动的心理得到满足。 封伟豪老师教授的轮滑课程，从趣味入手，比较好的激发了学生的练习兴趣，把整节课推向了高潮，达到了比较好的效果。动作示范规范、动作要领讲解清楚，能有效的利用导入和表扬强化激发学生练习兴趣，充分调动学生的积极性，使学生在轻松、愉快的气氛中进行练习。 孙萌老师教授的花式小绳课程采取了教学进度模式，分为基础组、提高组、发展组充分体现学生主体、教师为主导作用。通过跳绳练习，不仅锻炼了身体的协调性，同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质。 祝秀艳老师教授的篮球运球课程，采取了感悟式教学的方法，教师在课上不断提醒和纠正学生，多次讲解和示范技能的动作要领，给学生带来很大的帮助，全课中，教师鼓励性语言特别多，激励了学生。不但让学生学到了技能和知识，也体会到了吃苦耐劳的精神。 马驰天老师教授的篮球运球课程，在教学过程中注重综合评价学生，善于观察和发现学生身上的闪光点，并及时给予表扬与鼓励，激发学生参与体育活动的兴趣，培养学生终身体育意识。 杜雪老师教授的足球课程，能够突出创新精神和实践能力的培养，在整个教学过程中体现了以学生为主体，以教师为主导的教学模式，达到培养学生全面发展的教学目标。 聂晓文老师教授的队列队形课程，体现了聂老师基本功扎实，姿态优美，动作规范，讲解与示范配合紧密合理。同时聂老师的个人语言组织及课堂氛围的调动非常好，富有激情，适合学生的心理。 白钢老师教授的足球课程，讲解示范到位、学生练习规范有序，虽然讲解次数较多，但是学生的分组适当，保证了学生的联系密度。注重细节、适合学生的身心发展，有序、幽默、到位、激情，深受学生的喜爱。 大课间体育活动是学生每天都参加的全校性、大规模的集体活动，长期有组织、有计划的大课间体育活动，对培养学生团结向上、遵规守纪、勤奋认真的良好校园风气起着重要作用。大课间体育活动生动活泼、形式多样，能充分体现学校良好的教学秩序和生活秩序，反映学校管理工作的系统性、严密性和组织性，反映学生的精神面貌和学习态度，同时也反映出学校各级领导严谨的工作态度和教职员工的整体素质。 此次“2021年长春市乡村中小学幼儿园教师基地校跟岗培训项目”活动，既有授课展示，也有相互交流，充分展现了中信附小的教学理念与教学水平，切实解决了跟岗教师实际教学工作中的诸多问题，使其业务能力得到了提升，实践经验得到了拓展。参与培训的跟岗教师表示此次活动收获颇丰，双方都在充分的交流中有了新的收获，得到了新的启发，这些宝贵的经验都会在以后的教学活动中发挥作用，指导教师进一步做好自身的教学工作。