<p class="ql-block"> 书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。书更是每个人成长的营养品，“读书之于精神，恰如运动之于身体。”从小养成阅读的好习惯，将给孩子的一生积累最宝贵的财富。阅读是一种习惯，一种追求，一种精神，也是一种情怀。为了进一步打造家庭阅读氛围，培养幼儿良好阅读习惯，我们小三班跟随园里的步伐开展了“爱·阅读 心·陪伴”等系列活动。让幼儿养成良好的阅读习惯，探索科学的阅读学习方法。</p> “爱·阅读 心·陪伴” <p class="ql-block"> 亲子共读是一段美好的时光，陪伴孩子静心阅读，让孩子在父母的怀抱中阅读一本好书，将给孩子留下温馨的童年回忆。为了让孩子体会阅读的价值、享受阅读的乐趣。开展了主题为“爱·阅读 心·陪伴”21天阅读好习惯养成打卡活动。</p> <p class="ql-block"> 这次亲子共读打卡活动，得到了家长和孩子的踊跃参与，孩子们有良好阅读习惯的同时，也感恩父母的坚持，在阅读的海洋中摘取几朵小花一起回顾一下爸爸妈妈和宝贝一起坚持打卡的时刻吧~</p> <p class="ql-block"> 孩子们和爸爸妈妈一起读书，一起面对新奇的世界，孩子们兴致勃勃，乐在其中。家长们通过家长群、朋友圈，积极分享孩子阅读的照片、视频，用心的记录宝贝们的成长。</p> 悦分享 <p class="ql-block"> 经过21天的坚持，小朋友们有很多有关阅读的趣事，忍不住想要和好朋友们分享。宝贝们把在家读的有趣的书带到幼儿园跟小朋友们一起分享交流！</p> 《拔萝卜》故事表演 <p class="ql-block"> 每个人都是伴随着故事成长起来的。美丽的童话、动人的传说，往往会让孩子在不知不觉中学会许多知识、懂得做人的道理。为了提高孩子的表现能力，提供一个学说话、敢说话、会说话的氛围，一个展示自己才华的舞台，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，我们为孩子准备了绘本故事表演——《拔萝卜》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我们的故事开始啦......</p><p class="ql-block"> 老公公种了个萝卜，他对萝卜说："长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！"萝卜越长越大，大得不得了。</p><p class="ql-block"> 老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，"嗨呦，嗨呦"拔呀拔，拔不动。老公公喊："老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！""唉！来了，来了。"老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜的叶子，一起拔萝卜。"嗨呦，嗨呦"拔呀拔，还是拔不动......</p><p class="ql-block"> 小花狗、小花猫、小老鼠都来帮老爷爷拔萝卜，萝卜终于拔出来啦！</p> <p class="ql-block">👩🏻：故事里有谁帮助老爷爷拔萝卜啦？</p><p class="ql-block">👦🏻：妞妞、小狗</p><p class="ql-block">👧🏻：还有小花猫和小老鼠呢</p><p class="ql-block">👩🏻：萝卜拔出来了，大家开心吗</p><p class="ql-block">👧🏻：大家都很开心呢</p><p class="ql-block">👩🏻：原来帮助别人是快乐的事</p> <p class="ql-block"> 《拔萝卜》是一个脍炙人口的经典故事，内容简单但又不失童趣，比较适合小班的孩子。“嘿呦嘿呦拔不动、xx快快来，快来帮我们拔萝卜……”简单重复且有趣的话语和情节，深深地吸引着幼儿。最后大萝卜在所有人的努力之下，终于拔成功了，这让孩子们显得很兴奋，都想自己也亲自尝试体验一下这种成功的感觉。</p><p class="ql-block"> 于是，我们的绘本剧开始啦.......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">道具制作</p><p class="ql-block"> 根据小班幼儿的能力水平，我们尝试让幼儿参与简单的道具制作，让孩子们在表演的同时也成为设计者，体验不一样的成功感。</p> <p class="ql-block"> 我们的道具完成啦！孩子们都很喜欢，快点戴上试一试吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">表演开始啦！</p><p class="ql-block"> 在老师和孩子们紧锣密鼓的准备中，终于迎来了故事表演活动。在展示过程中，孩子们表现的落落大方，天真可爱。通过富有表现力的语言、活泼可爱的肢体动作和惟妙惟肖的表情，将故事情节和内容表现得淋漓尽致，精彩的表演博得了小观众们热烈的掌声，欢声笑语充斥着整个教室。</p> <p class="ql-block"> 幼儿自由选择自己喜欢的角色，和同伴进行表演练习。热火朝天的练习也激发起幼儿对故事角色和故事内容的思考和疑问，帮助幼儿熟知故事内容，加深对故事表演的理解。充分发挥幼儿的主体性，在轻松、愉悦的氛围中，促进幼儿书面语言的掌握和运用，增强幼儿合作意识，锻炼幼儿与同伴之间的交往能力。</p> 讲故事大比拼 <p class="ql-block"> 幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》中强调，发展幼儿的语言关键是创造一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。而讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，从而也能锻炼幼儿的胆量，培养幼儿的自信与勇气。</p><p class="ql-block"> 每天坚持阅读的孩子们也需要这样一个舞台展示自己，为此我们以孩子自愿报名的方式开展了一个班级内的“讲故事大比拼”活动！下面就请欣赏孩子们精彩的表演吧！</p> <p class="ql-block"> 别看小班的宝贝们年纪小，但在舞台上个个落落大方、天真可爱。虽说声音奶声奶气，可他们悦耳的语言、可爱的表情动作赢得了老师、小朋友们的阵阵掌声和赞赏！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">颁奖时刻</p><p class="ql-block"> 精彩的讲故事比赛圆满结束啦！孩子们个个都表现的非常优秀！激动人心的颁奖时刻也必不可少！</p> <p class="ql-block">个个都是讲故事小能手！</p> <p class="ql-block"> 本周的一系列阅读活动，不仅营造了“书香校园”“书香家庭”的阅读氛围。让孩子们漫步于书林，陶醉于书香，在欢乐的故事里畅想，在美妙的故事里徜徉，让幼儿喜欢上读书，逐步养成良好的“爱读书、乐读书、会读书”的阅读习惯。还为孩子们提供了展示自我才华，张扬个性的的舞台，也大大提高了他们的语言表达能力，锻炼孩子的胆量，培养他们的自信心，并养成良好的阅读习惯。我们也将为孩子们提供更多的展示舞台，让孩子拥有一个诗意的童年。</p>